1. Я играл с другом в настольную игру и мне удалось его обыграть.
2. Я решил отыскать свои старые игрушки.
3. Я ударился безымянным пальцем.
4. У сериала интересная предыстория.
5. Я решил разыграть своего друга.
6. Я уговорил друга ещё раз сыграть со мной в игру.
7. Предыдущий урок русского языка был интересным.
8. У блюда изысканный вкус.
9. Мой друг предложил мне поиграть в пиратов и разыскивать сокровище.
10. Мне пришлось подыграть другу на уроке.
Мы с другом гуляли в лесу.вдруг я увидел необычнОЕ растение с розовыми цветами оно хорошо пахло ты знаешь название этого растения спросил я друга он отрицательно покачал головой тогда мы обратились к учительнице она сказала какие вы любознательные это растение багульник.
1. В этом рассказе Чухов поднимает проблему жестокости сегодняшнего мира. С такими чертами характера, как робкость, мягкость, слабохарактерность, доброта прожить просто невозможно.
2. Изначально можно подумать, что Чехов на стороне гувернантки, однако, прочитав рассказ до конца, мы видим, что он явно согласен с точкой зрения рассказкчика. Это характеризуется тем, что автор поддерживает слова рассказчика. которые пусть и в грубой, но правильной, форме были высказаны им.
3. Рассказчик сердится на гувернантку за ей слабый характер. Слова "Размазня и кислятина" это свидетельствуют.
4. Рассказчик относится в гувернантке положительно. Да, ему не нравится её слабохарактерность, однако он пытается приподать ей урок, научить жизни. Ему не всё равно на судьбу девушки, во всяком случае, он не относитчя к этому беззразлично.
5. Размазня - нерешительный человек.
6. Ирония, горчь. Смотря на бедную гувернантку, рассказчик понимает, что с таким характером она далеко не пойдёт, а имей бы она при себе стойкость и некое хамство, могла бы достичь чего то более высокого.
Дождики, летние,грозовые дожди, беспрестанно,просыхала,жаркие,летние, далеко,семена,сосновые ,шишки,желтые ,золотой.
продолжение предложения : Желтые листья образуют золотой ковер как в сказке,на что приятно и удивительно посмотреть,природа сияет всеми красками.