I'm very glad that you shared your problem with me. I appreciate your trust in me. I think that you are not only a good friend, but also an excellent person. You are very cheerful and sociable. In my opinion, you absolutely do not need to worry, and I'm very glad that I have a friend like you!
Я очень рад, что ты поделился со мной своей проблемой. Я ценю твое доверие ко мне. Я думаю, что ты не только хороший друг, но и отличный человек. Ты очень жизнерадостный и общительный. На мой взгляд , тебе совершенно не стоит юеспокоиться и я очень рад, что имею такого друга , как ты!
1. a pig, sheep, a rabbit, a hen, a cat, a dog.
2. a wild cat , а pheasant
3. a lion, a snake
4. a cow, a goat, a cangaroo, a koala
5. a tiger, a squirrel
6. a pig, a horse
7. a сhameleon
8. a lama, an irbis
2are
3eats
4am
5listening
6are
Учёба на дому.
1. Елена и её сестра не ходят в школу. Они учатся дома. Они ходили в местную начальную школу в деревне. Елена - интеллигентная, аккуратная девочка, но у неё были сложности. Она говорит: "Я медленная в письме. Я не могу громко читать. Я осталась позади (отстаю)".
Поэтому её родители решили стать участниками организации под названием "Education Otherwise."
2. Цель организации поддерживать семьи, которые учат своих детей вне школы. Оно было сформировано в 1977 году. Сейчас у организации имеется участников более чем 1,200 семей. Число семей в Великобритании, кто неудовлетворен школьной программой быстро возрастает.
3. Согласно "Education otherwise" есть несколько причин, почему родители не отдают своих детей в школу. У некоторых присутствуют сильные философские или религиозные убеждения. Некоторые родители думают что их дети не преуспевают в школе. В прошлом родители забирали своих детей из школы, когда присутствовала серьезная проблема. Сейчас всё больше и больше родителей выбирают учить своих детей на дому.
4. Мама Елены говорит: "Мы были очень неуверены в начале. Мы постарались сделать всё это похожим на образование." Но вскоре они заметили преимущества учёбы на дому. Елена могла работать по своей скорости и начинать читать отличные сделки. Любопытство и самомотивация стали важными аспектами в изучении. Изучение - уже не было конкурентным, оно не было разделено на предметы и оно стало более практичнее. Так же как изучение с помощью книг они начали готовить, помогать в саду, посещать музеи и другие интересные места вместе с родителями. Они получили больше возможности видеть то что их мама называет "реальной жизнью".