Фамусовское общество в комедии Грибоедова “Горе от ума”
В своей комедии “Горе от ума” Грибоедов прямо противопоставляет Чацкого всем остальным (без исключения) персонажам. Противостоит главному герою общество Фамусова и его окружения: Молчалин, Скалозуб, Репетилов и прочие. В их обществе царит внешний лоск, но это великолепие — броское, яркое, материальное — скрывает рядом с собой страшную моральную нищету. Такие, как Фамусов или Скалозуб, имели по нескольку десятков крепостных крестьян, готовых тешить их барскую праздность. В этот период модно было внешнее французское воспитание, внешнее усвоение французской культуры. В этом обществе смесь “французского с нижегородским” наблюдается не только в разговоре. Среди членов фамусовского общества наблюдались и самые дикие крепостнические проявления, ведь они имели полную власть над людьми. Занятия их заключались “в пирах и мотовстве”, в балах, обедах, ужинах и танцах. Представители фамусовского общества — дворяне. Они, опора трона, зная это, стараются не пропустить в свое общество представителей других сословий, которые бы затмили их значение в государстве. В их общество могут попасть только такие Молчалииы, ученики Фамусова, которые будут льстить, “сгибаться в перегиб” и т.д. Эти люди ценят такие качества в человеке, потому что и сами они таковы. Идеалы Фамусова — Кузьма Петрович или Максим Петрович, который “не то на серебре, не то на золоте едал, сто человек к услугам, век при дворе”... . Благодаря их идеалам, им свойствен формальный, бюрократический подход к их обязанностям, только бы стать “не хуже других”, только бы любой ценой выбиться в люди. В их .сознании цель оправдывает средства — и если унижением можно достичь цели, стоит унизиться. . Идеалы Скалозубов, аракчеевских офицеров, заключаются в том, что им “только бы досталось в генералы”. Вспомните, с каким цинизмом говорится о том, каким методом хорошо бы добиться повышения!.. На все проявления какой-то свободной мысли, чувства они хотят дать “фельдфебеля в Вольтеры”, задушить все крепкой палочной дисциплиной. Однако Молчалины, “блаженствующие на свете”, еще более страшны: это представители “молодого” поколения, перенявшие все самые плохие черты у старших и добавившие ко всему тому еще “умеренность и аккуратность”. Их идеалы: “и награжденья брать и весело пожить”. Причем к идеалу своему они стремятся через покровительство какой-нибудь Татьяны Юрьевны. С это-то силой и будут бороться в дальнейшем Чацкие. Представители фамусовского общества борются со всеми новшествами, которые могут поколебать их теперешнее положение в обществе. Они хотят “собрать все книги бы да сжечь”, и не только книги, но и все передовое, новое, что мешает на их пути. Но мы-то, читатели, беря в руки эту книгу в конце двадцатого века, уже точно знаем —(Пришли иные времена. И, читая комедию или видя ее постановку, мы от души смеёмся над Фамусовым и его окружением, искренне сочувствуем Чацкому... Юмор и сатира Грибоедова поистине беспощадны. Мы знаем, что старая сила будет сломлена. Чацкие нанесли ей такой удар, от которого она уже не сможет оправиться. Роль Чацких, по словам Гончарова (статья “Мильон терзаний”, “страдательная, но и всегда победительная, они сеют только, а поживать будут другие, Чацкие сломлены количеством старой силы, нанеся ей, в свою очередь, смертельный удар качеством своей силы”.И мы, читатели, полностью соглашаемся с этими словами.
1)что нельзя забывать советов старших 2)он будет грустным,печальным и поучительным 3)советы старших 4)запрет на выход с острова,работа с крыльями 5)Минос,Икар,Дедал 6)торжественная 7)очень взволнована я картина
Николай Павлович, взойдя на российский престол, получит в
наследство английскую стальную блоху, на которую вначале не обратил никакого
внимания. Но впоследствии он поручит Платову отвезти блоху к тульским
оружейникам. Император Николай I не любит уступать иностранцам, поэтому он
решает заняться блохой, чтобы показать свое превосходство перед англичанами:
"...никакому иностранцу уступать не любил..." Николай Павлович верит
в русских мастеров, и тульские оружейники оправдывают его доверие. И
действительно, Левше и его товарищам удалось превзойти заморских мастеров. И Платов взял с
собой Левшу к императору. Когда Николай Павлович не смог рассмотреть, что же
нового сделали тульские мастера с английской блохой, тут-то Платов и заставил Левшу
все самому объяснять царю:
— Мы, — говорит, — вот как клали. — И положил блоху под
мелкоскоп. — Смотри, — говорит, — сам — ничего не видно .
Левша отвечает:
— Этак, ваше величество, ничего и невозможно видеть, потому
что наша работа против такого размера гораздо секретнее.
Государь вопросил:
— А как же надо?
— Надо, — говорит, — всего одну ее ножку в подробности под
весь мелкоскоп подвести и отдельно смотреть на всякую пяточку, которой она
ступает.
— Помилуй, скажи, — говорит государь, — это уже очень сильно
мелко!
— А что же делать, — отвечает левша, — если только так нашу
работу и заметить можно: тогда все и удивление окажется.
Государь был рад, что русские мастера превзошли английских. Он
решил отправить Левшу в Англию, несмотря на то, что у того не было документов. Вот только Левшу Николай
Павлович никак не наградил, только Платов дал ему 100 рублей. Левша, вернувшись
в Россию, натерпелся беды, так как он
никому уже был не нужен: ни Платову, ни императору. Так и умер талантливый
русский мастер в нищете и забвении.
1)Дубровские разбойники не были похожи на разбойников, они только так назывались для устрашения и общей сплочённости. В тексте мы можем увидеть доказательства того, что эти разбойники — и не разбойники вовсе, а обычные крестьяне, которые привыкли работать на какого-то барина. Например, старушка вошла в шалаш, а Степка горланил песню. Она ему приказала не петь, поскольку барин (Дубровский) почивает. Или когда Степка зашил заплату на свою одежду, а потом любовался ею. Настоящий разбойник не будет отвлекаться на такие мелочи, а особенно караульщик. 2) Ответ дан kripeS
Владимир Дубровский мало знал своего отца — в раннем возрасте потеряв мать, он был отправлен на воспитание в кадетский корпус. Однако ему были хорошо известны суммы, которые отец тратил на него, так как получал он «из дому более, нежели должен был ожидать» . Поэтому когда, приехав в родную Кистеневку, Владимир узнает причину, по которой отец лишился рассудка и умер, он решается на месть. Сначала молодой Дубровский вместе с дворовыми людьми поджигает родительский дом, чтобы тот не достался на поругание чужим, а затем уходит вместе с крестьянами в лес и занимается разбоем 3)Владимир Дубровский покинул своих крестьян, потому что месть, которой он так жаждал, оказалась ненужной. Машу он потерял. Их месторасположение было рассекречено и рано или поздно их бы ликвидировали. И потом, у него было уже достаточно денег, чтобы обеспечить себе жизнь за границей. 4) Автор относится к герою-разбойнику с уважением, и не имел ничего против этого героя. 5) Тему «русского бунта» А. С. Пушкин затрагивает в таких своих произведениях, как «Дубровский», «Капитанская дочка». В 30-е годы 19 века Пушкин отошёл от своих крайне радикальных юношеских взглядов. Он не признавал революционного переустройства общества. И эту мысль выразил в романе «Капитанская дочка», показав «русский бунт, бессмысленный и беспощадный». 6) Идея у романа"Дубровский" показать нам своеволие Троекурова продажность судов того времени.Думаю этот роман-своеобразный протест Пушкина против устройства государственного аппарата России того времени.Также здесь мы видим,что даже среди подлости и беззакония честь и достоинство остаются главными качествами некоторых героев романа. Главная мысль-- В этом романе автор нам дает понять, что главное в жизни-честность,чувство ответственности и,конечно же,честь.
ЕСЛИ НЕ ХОЧЕТСЯ СТОЛЬКО ПИСАТЬ, СПИШЕТСЯ ДО ТОГО МЕСТА, ГДЕ ВЫ СЧИТАЕТЕ НУЖНЫМ!
