Мы с моим другом Митей часто опаздываем в школу из-за его деревянной походки
<em>Соответствия
</em>
<em>
</em>
<em>А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом:
</em>
<em> 2)</em> Посмотрев программу Копперфильда, тайна фокуса оказывается ещё более непонятной.
<em>Б) ошибка в построении предложения с однородными членами:
</em>
<em> 4) </em>За нашу леность нас не только карают наши неудачи, но и удачи других.
<em>В) неправильное построение предложения с причастным оборотом:
</em>
<em> </em> <em> 5)</em> Южное усеянное небо звёздами кажется особенно высоким.
<em>Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом:
</em>
<em> 7) </em>Следующая командировка намечается в Австралию, так что по приезде с Парижа придётся углубиться в изучение австралийского языка.
<em>Д) ошибка в построении сложноподчинённого предложения:
</em>
<em>8)</em> В конце августа солнечная позолота не слепит глаза, которая лежит на полях и лугах.
Падает
I (что делает?) падает: глагол
н.ф. падать
II Пост. признаки несовершенный вид, непереходной; 1 спряжение; непост. признаки: настоящее время, 3 лицо, ед. число.
III (что делает?) падает (сказуемое,=)
вспыхивали
I (что делали?) вспыхивали: глагол
н.ф. вспыхивать
II Пост. признаки несовершенный вид, непереходной; 1 спряжение; непост. признаки: прошедшее время, мн. число.
III (что делали?) вспыхивали (сказуемое,=)
I (что делали?) гасли: глагол
н.ф. гаснуть
II Пост. признаки несовершенный вид, непереходной; 1 спряжение; непост. признаки: прошедшее время, мн. число.
III (что делали?) гасли (сказуемое,=)
Слово "ретмичный" образовалось от слова "ритм"
