Основная мысль в том что нужно беречь книги потому что мы берём из них новые знания с помощью книг мы становимся умнее
доказательство <span>С помощью книг мы становимся умнее и сильнее.
просто без книг мы бы не знали что было в прошлом и книги надо беречь что бы они также попали в следующее поколение по книгам школьника можно определить его отношение к учёбе и его характер какой этот человек плохой или хороший
Вывод я сделал для себя вывод что нужно беречь книги потому что мы должны уважать книги и относиться к ним как относишься к своим родителям друзьям да и вообще к близкому человеку
</span>
Если коротко, то вот - <span>один из самых ярких русских филологов середины XIX в. Он изучал широкий круг вопросов языкознания, литературоведения, фольклористики и искусствоведения, был блестящим лектором, ученым, профессором в Московском университете, а в 1860 г. стал академиком. После окончания университета он несколько лет проработал в гимназии учителем русского языка и литературы, здесь сформировались его взгляды на методику преподавания родного языка.</span>
Как можно заметить в обоих случаях [ пл] и [щ'] присутствуют но меняются а на у и л становится магкой так что 2
Поля не убраны, неогороженный участок, отнюдь немытые лица, еще неубранные поля, неподготовленный ответ, не выученный билет, невоспитанный юноша, никем не проверенные тетради, некошеный луг, ненаписанное письмо, негодующий учитель, непобедимая армия, еще некошенный луг, ненаписанное другу письмо, люди, не привыкшие трудиться, вовсе неподготовленный ответ, смотрел неприветливо, неплохой способ, незнакомые люди, не весело, а грустно, ликвидировать неграмотность, отнюдь нелегкая задача, нечаянно уронил, не крупные, но сладкие ягоды, не многоводная река, жуткая неприятность, ненависть к врагам, вовсе недружный класс;)
