По закону не имеет право один родитель препятствовать встречам с ребенком другому родителю, т.к. у родиьелей равные права по отношению к ребенку. А так мало ли какие отношения сложились у бывших супругов, может там бывший муж - садист или гульками своими нервы вымотал.
Под посторонними лицами, возможно, подразумевается, чтобы на площадке не собирались компании, которые распивают спиртные напитки или бомжи(любят спать в игровых домиках ночью). Попросить маму с ребенком не заходить на такую площадку было бы отвратительным поступком на мой взгляд. Это ведь намного лучше, когда дети играют вместе, не важно кто с какого двора-в нашем городе так. Еще не было ни одной площадки, с которой нас бы попросили уйти. Я считаю, что редкая мама попросит другую уйти "с ее песочницы". Дети ведь не монстры,которые сносят все на своем пути,никакой вред площадке они нанести не смогут. Здесь, наверное, все зависит от порядочности "хозяев площадки". Думаю, большинство будет не против того, чтобы на площадке играли дети и с другого двора.
Бабушке нужно собрать все требуемые документы (направление в детский сад, свидетельство о рождении ребенка) прийти к заведующей детского сада и написать от имени мамы заявление (либо от имени отца, так как заявление принимают от любого из родителей). Думаю, заведующая садом с пониманием отнесется к Вашей ситуации, главное, чтобы было направление в сад.
1.Известное многим, но недостаточно ещё осознаваемое, право на выбор самого образовательного учреждения. В том числе и возможность смены школы в любой момент.
2.Гарантия безопасности учебного процесса, нахождения в школе вообще. Уважение к учащимся со стороны педагогов, охранников и вообще всех работников учебного заведения.
3.Бесплатное образование (кроме второгодников с седьмого класса и позже).
4.Беспрепятственное получение литературы из школьной библиотеки.
5.Исключительная добровольность подсобной помощи в школе.
6.Возможность участвовать в любых формах внешкольной подготовки в школе (спортивные секции, художественные кружки и т.д. независимо от субъективных дарований).
7.Помощь учителей и психологов в разрешении сложных и конфликтных ситуаций, личностных проблем.
8.Беспрепятственное посещение экскурсий, концертов и т.д., не предусмотренных учебным планом.
9.Свобода присутствия в ходе принятия любых решений органами самоуправления школы.
На практике, естественно, всё выглядит не столь радужно. Но по крайней мере это ориентир, которого стоит добиваться.
Оплачивать за каждый месяц, даже если ребёнок не ходил в детский сад.