4. 6a=28
6б=30
6в=33
Хоть там и 91 мы должны отнять этот 1 и останется 90
Далее 90/3=30
Сумма каждого класса
И если мы снаем что в 6б 30 учеников то
30-2=28
И тут вспомнинаем про 1
30+3=33
И общее число
28+30+33=91

0 0

3 года назад

(Срочно надо решить пожалуйста помогите)При каких значениях параметра (с) имеет два корня уравнение: а)4x²-(c+8)x+c=0 d)(c+3)x²+

ismial

4х2-(с+8)x+с=0
уравнение имеет два различных корня при Д>0
D=(c+8)^(2) -16c
c2+16c+64-16c>0
c2+64>0 выполняется при любом с
Ответ: с∈(-∞;+∞) уравнение имеет два различных корня

(с+3)х2+2сх+с=0
уравнение имеет два различных корня при Д>0
D=4c2-4c(c+3)
4c2-4c2-12c>0
-12c>0
c<0
Ответ: при с∈(-∞; 0) уравнение имеет два различных корня

0 0

3 года назад

Прочитать ещё 2 ответа

Чудесенко Теория вероятности, Вариант №2 Задача 8. В двух партиях и % доброкачественных изделий соответственно. Наудачу выбира

Kmdes [50]

Вариант №2 Теория вероятности. Чудесенко В.Ф

0 0

4 года назад

2.85 и 2.86 Корни уравнения x^2+px+q=0 равны 2p и q/2. Найдите p и q.

3APOK

Воспользуемся теоремой Виета.

$2.85.\; \; \; \; x^2+px+q=0\; \; \; \Rightarrow \; \; \; \left \{ {{x_1\cdot x_2=q} \atop {x_1+x_2=-p}} \right.\\\\x_1=2p\; \; ,\; \; x_2=\frac{q}{2}\\\\2p\cdot \frac{q}{2}=q\; \; \to \; \; \; pq=q\; \; ,\; \; \boxed {p=1}\\\\2p+\frac{q}{2}=-p\; \; \to \; \; \; \frac{q}{2}=-3p\; \; ,\; \; \; \frac{q}{2}=-3\cdot 1\; \; ,\; \; \; \frac{q}{2}=-3\; \; ,\; \; \boxed{q=-6}\\\\\\\star \; \; \; x^2+x-6=0\; \; \; \to \; \; \; x_1=2\; \; ,\; \; x_2=-3\; \; \star$

$2.86.\; \; \; x^2+px+q=0\; \; ,\; \; x_1=p\; \; ,\; \; x_2=q\\\\x_1\cdot x_2=q\; \; \; \to \; \; \; \; pq=q\; \; ,\; \; \boxed {p=1}\\\\x_1+x_2=-p\; \; \to \; \; \; p+q=-p\; \; ,\; \; q=-2p\; \; ,\; \; q=-2\cdot 1\; \; ,\; \; \boxed {q=-2}\\\\\\\star \; \; x^2+x-2=0\; \; \to \; \; x_1=1\; ,\; \; x_2=-2\; \; \star$

0 0

3 года назад