/особенно картина "Московский дворик/ - наречное обособление (особенно - наречие), /как будто выливается чувство радости художника../ - сравнительный оборот, /проделав круг по центральной части полотна/ - деепричастный оборот (проделав - деепричастие), здесь, /НА ЗАДНЕМ ПЛАНЕ КАРТИНЫ/, - субстантивное обособление (поясняющее)
Телефонный звонок в учительской:
<span>- Алло! Это Анна Алексеевна? Говорит мама Толика. </span>
<span>- Кого - кого? Я плохо слышу! </span>
<span>- Толика! Передаю по буквам: Татьяна, Олег, Леонид, иван, Кирилл, Андрей! </span>
- Что? И все эти дети учатся в моем классе?Урок русского языка:
– Сидоров, какие ты знаешь приставки?
– Play Station 3, Nintendo Wii, Xbox 360...Учитель:
- Миша, а почему рыбы не говорят?
<span>- Марь Ивановна, а вы попробуйте сунуть голову в аквариум и задать мне этот же вопрос.</span>
Но в степи, однако, уже приметно вечерело.
К моему удивлению, добавился ещё и страх.
Вряд ли вам это удастся.
Он действовал исключительно по своему усмотрению.
Зори вечерние (утренних я никогда не вижу) обливают золотом весь горизонт.