Няня яну мылом мыла. (кто?) Няня (что делала?) мыла (кого?) Яну (чем?) мылом. { - = }
- означает подлежащее, главный член предложения , выраженным именем существительным в схеме пишется чертой а в предложении ей подчеркивают слова-подлежащие-существительные
= означает сказуемое, главный член предложения, выраженным глаголом в схеме пишется 2 чертами а в предложении ими подчеркивают слова-глаголы-сказуемые
Подлежащее+сказуемое= грамматическая основа которая состоит из главных член предложений. От них задают вопросы к второстепенным членам предложения.
Второстепенный член предложения- это слово которое не является главным членом предложения и является дополнением, обстоятельством и определением.
Дополнение отвечает на вопросы падежей.
Именительный падеж -Кто? Что?
Родительный падеж - (нет) Кого? Чего?
Дательный падеж - (дать) Кому? Чему?
Винительный падеж - (вижу) Кого? Что?
Творительный падеж - (горжусь) Кем? Чем?
<span>Предложный падеж - (думаю) О ком? О чём?
</span>Определение отвечает на вопросы- (какой, какая,какое, какие)
Обстоятельство отвечает на вопрос-(как?) (где?) (куда?) (откуда) (когда?)
Мыла (кого?) Яну это дополнение в Р.п подчеркивается черточками
Мыла (чем?) мылом это дополнение в Т.п подчеркивается черточками
Фонетический анализ? орешки-надо разобрать слово по составу сколько букв сколько звуков
-=-Вариант 2-=-
Он в очередной раз проливал крокодиловые слезы .
Значение фразеологизма очень просто :
Это человек,который ревет (плачет) . Например : Он плакал крокодильими слезами .
Ежик очень осторожный. При встрече с хищником ежа не всегда спасают колючки. Он боиться воды. Хитрая лисица может закатить это животное в речку. В воде тот развертывается. Тут лиса может схватить зверька зубами и задушить.
Среда, четверг, пятница, и суббота. еврейские названия