Мать остановила его вопрос движением руки и продолжала так, точно от и сидела лицом самой справедливости. (грамматическая основа мать- остановила= продолжала=)
Бьётся= насмерть парень- бравый - так, как бьются= на войне
Пьер- замотал= руками и головой, как будто комары- и пчелы- напали= на него.
Воздух- так чист=, точно его- совсем нет=
Волны- звучат= так ласково, точно просят= пусть их погреться к костру.
Всё- прошло= не так, как он он- предполагал=.
Вопросы для беседы о различии языка и речи:
- Что такое язык, а что - речь? (Дать определения языку и речи, используя цитаты из текста)
- Что необходимо для возникновения речи? (Потребность что-то сказать)
- В чем заключается основное отличие языка от речи? (Язык является орудием, а речь - проявлением и функционирование языка)
- Какая основная задача языковеда? (Цитата: "найти в речи язык, подняться от речи к языку")
- Какие четыре вида речевой деятельности вы знаете? (Говорение, слушание, письмо, чтение)
С чем бы вы сравнили язык и речь?
Язык и речь можно сравнить с производственным конвейером.
Искупаешься,догадаешься, радуешься,светишься,одеваешься, побреешься,лечишься,судишься, поймаешься, не добудишься, распишешься ,озираешься
Теперь ребята,откройте учебники на десятой странице
Сложно слово - трясогузки.
3 слова с орфограммой - мошек (мошка), таракашек (таракашка), букаше<span>к (букашка)</span>