Говорить: о станции, об аллее, о здании, о линии, о планетарии, об экскурсии,
об оружии, о галерее, об акации.
Напомнить: о внимании, о санатории, об истории, о молчании, о волнении, об окончании, о территории.
Думать: о профессии, об экскурсии, о жребии, о России, об Австрии.
Мечтать: о Марие, об армии, о секции.
Вроде так.
1. Котенок лакает молоко с блюдца.
2. Петя играет гаммы на фортепьяно.
3. Я смотрела передачу про животных.
4. Я выучил правило о правописании мягкого знака.
Напившиеся, наевшиеся, похвалившиеся, не успевший, поехавши.
2-е лицо, ед.ч-думаешь,мыслишь,размышляешь.
3-е лицо, ед.ч-мечтает,грезит,фантазирует.
1-е лицо мн.ч-говорим,произносим,изрекаем,замечаем.
3-е лицо мн.ч.-видят,замечают,различают.
2-е лицо мн.ч-строите,возводите.
Предложение:
На уроке математики ты думаешь, мыслишь, размышляешь о решении задачи.
СПП 1 предложение Видно, привыкли люди. поставить квадратные скобки. Видно - вводное слово, поэтому запятая. Вторая запятая между главным и придаточным предложением, придаточное предложение (что здесь, в Белой Веже, человек не враг, а помощник и друг). Вот в таких скобках поставить, как у меня. В Белой Веже, уточняющее обстоятельство места, с двух сторон запятые. не враг, а помощник и друг - однородные ЧП, связанные сочинит союзами А иИ. Схема из ворда сюда не копируется, поэтому только так получилось. Или я не знаю, как это здесь сделать.