Новым была для меня причина, по которой подснежник хохлатка охраняется. Оказывается его семена прорастают не на следующий год, а через несколько лет. По описанию, цветок очень нежный и красивый, думаю, не стоит его рвать и нести букет домой. Он на проживет и пары дней в вазе, а земля недополучит таких необычны, долго всходящих семян.
( тул'паны) 8 букв 7 звуков 2 слога тюль-паны
В Предл. падеже разные окончания,т.к. глазурь - 3 скл, а рояль - 2 скл. муж. р. (о роялЕ, о глазурИ)
Первый месяц лета я провела дома. Я наслаждалась тишиной. Ведь после долгих и тяжёлых месяцев учебы, как никогда приятно высыпаться по утрам, неспеша готовить себе питательный завтрак и идти смотреть телевизор, вместо того, чтобы бежать в школу.
Второй месяц лета я провела в деревни у бабушки. Там я помогала бабушке в огороде, наводила чистоту в доме, и играла с нашей кошкой Люсей.
Третий месяц лета мы поехали с родителями в лес. Там были красивые деревья и большое, с чистой водой озеро. Жили мы в палатке. Засыпали и просыпались мы под пение птиц. Загореть в лесу не получилось, но насладится красотой природы,вполне.
Так я провела своё лето. После такого отдыха, можно с новыми силами идти в школу за хорошими оценками.
Чтобы высказать самое простое суждение о чем-либо, нужны слова. Однако их употребление в речи должно быть подчинено требованиям правильности, точности, логичности и стилистической совместимости. Именно по этим требованиям слова соединяются в предложение, минимальной синтаксической единицей которого выступает словосочетание. Слово – лексическая единица, обладающая грамматическими признаками и соответствующая определенной части речи. Слово обладает информационной функцией и является смысловой основой любого суждения. Словосочетание – минимальная синтаксическая единица речи, входящая в состав предложения. Словосочетание состоит из двух или нескольких слов, грамматически и по смыслу связанных между собой. Слово можно рассматривать как часть речи, как самостоятельную лексему, как языковой элемент, относящийся к определенной грамматической категории. Слово обладает структурой, состоящей из лексического ядра – корня и формообразующих частей: приставки, суффикса и окончания. Однако, с точки зрения устной и письменной речи, этих характеристик недостаточно, чтобы слово вне предложения могло выполнять важнейшие информационные и коммуникативные функции. Только в предложении слово в полной мере проявляет свое лексическое значение. Кроме грамматической основы, в предложение входят слова, дополняющие и уточняющие его смысл. Объединенные в грамматически связанные группы, они составляют словосочетания. Словосочетание строится по принципу соединения главного и зависимого слов при помощи связи согласования, управления или примыкания. Словосочетание, как и слово, может входить в синтаксическую конструкцию предложения в качестве дополнительного члена: дополнения, обстоятельства, распространенного определения. В этом случае оно рассматривается как единое целое и подчиняется общим для данного типа предложений правилам пунктуации.
Удачи