Бровями .
Бров - корень .
Ями - окончание .
Бров - основа
<span>Однажды, в солнечный день вышел на улицу. Дети еще увлечены зимними забавами. Кто-то лепит снеговика, кто-то катится в санках по улице, уходящей под наклоном вдаль. Но большая часть людей на улице просто любуется солнечным днем, наслаждается весенним теплом. Девушки, изображенные на переднем плане, вышли на прогулку. Они остановились у калитки и смотрят на того человека, что находится сзади них. Его нет на картине. Но юные красавицы весело смеются. Наверное, тот, на кого они смотрят, оказывает им различные знаки внимания. И это развеселило девушек. Их взгляды игривы, улыбки призывны. Они включились в игру, привлекая к себе внимание. На девушек с любопытством смотрит девочка-подросток. Ее заинтересовало поведение старших подруг.</span>
Антон павлавич' был сд'эржан в иво расказах многа ап'исаний ч'элав'эч'эских мук иво j'умар н'и шум'ин иво апт'имизм н'и сл'эп и о сваэй л'убв'и к жыз'ни он н' распрастран'алс'я он л'уб'ил жыт' бес кл'атф и бес пропов'ид'эй'
Теплый день
сентябрьский день
стоял теплый
стоял сентябрьский
Расставить знаки препинания в стихотворении необходимо так:
- <span>Кто компот пролил?
- Мы не проливали.
- Кто графин разбил?
- Мы не разбивали.
Компот сам пролился,
Графин сам разбился.
Первые четыре строки - это диалог. После вопроса ставит "?", после ответа - точку. </span><span> Каждая реплика диалога начинается с новой строки, а перед каждой репликой ставится тире</span>