<span> осина
вот какой </span>⇔⇔⇔⇔⇔⇔⇔⇔⇔⇔⇔⇔⇔
Аристократ. рис. ток. кот. тир. ирис. сари. сотка.
Защита животных и растений это очень важно! Мы не должны портить растительный мир, ведь он очень разнообразен! Животные и растения - это живые организмы, они очень полезны. Поэтому мы должны беречь и уважать природу!
Прочитай и запиши то что тебе нужно:-)
Приступая к анализу поэтического произведения, необходимо определить непосредственное содержание лирического произведения - переживание, чувство.
Определить "принадлежность" чувств и мыслей, выраженных в лирическом произведении: лирический герой (образ, в котором выражены эти чувства);
- определить предмет описания и его связь с поэтической идеей (прямая - косвенная);
- определить организацию (композицию) лирического произведения;
- определить своеобразие использования изобразительных средств автором (активное - скупое);
- определить лексический рисунок (просторечие, книжно-литературная лексика...);
- определить ритмику (однородная - неоднородная; ритмическое движение);
- определить звуковой рисунок;
- определить интонацию (отношение говорящего к предмету речи и собеседнику).
Но вот начинают крапать первые капли. Народное слово "крапать" хорошо передает возникновение дождя, когда еще редкие капли оставляют темные крапинки на пыльных дорогах и крышах.
1. капли- подлежащее существительное , начинают- сказуемое глагол.
2 слово-подлежащее существительное, передает- сказуемое глагол; капли-подлежащее существительное , оставляют-сказуемое глагол.
