Сплошной спектр это савакупность всех спектральных цветов непрерывно переходящих друг в друга. Линейчатый спектр состоит из отдельных спектральных линий каждой из которых соответствует определенная длина волны.) незабываем оценивать
Атмосферное давление. Когда мы поднимаемся в горы давление понижается. Когда мы спускаемся с горы или идем вниз то постепенно давление повышается. Нормальное атмосферное давление 760 мм. ртутного столба. За каждые 10 метров давление изменяется на 111 Паскалей.
Пока искал решение задачи осенило
Состояние равновесия: Fa=Ft
Fa - сила архимеда, Ft - сила тяжести
Fa=Рв*g*Vпч
Ft=m*g=Pл*g*V
Vпч - объем подводной части льда
т.о. Рв*g*Vпч = Pл*g*V сокращаем, получаем Рв*Vпч = Pл*V, Vпч/V = Pл/Рв подставляем значения получаем Vпч=9/10 или Vнч=1/10, когда приложили силу Т=1Н льдина погрузилась на половину (из условия) или на 5/10. Фактически льдина всплыла на 4/10. Сила необходимая для погружения под лед находится из пропорции 4/10 - 1Н : 1/10 - <u>1/4Н</u> или <u>0,25 Н</u>
Более длинный вариант решения через высоту. Т.е. необходимо преобразовать объем V=H*S, где Н - высота льдины, S - ее площадь. Тогда
Рв*g*(Н-h)*S = Pл*g*H*S, h - высота льдины над водой минуя преобразования
h = (Рв - Pл)*H/Pв, в итоге получаем отношение надводной части к общей высоте как 1/10, далее сила необходимая для погружения под лед находится из пропорции 4/10 - 1Н : 1/10 - <u>1/4 Н</u> или <u>0,25 Н</u>
Не очень понятно. Расстояние они совершили одинаковое, но мальчик и девочка могли за разное время и мощность ведро поднять. К тому же мальчик мог совершить силу больше чем у девочки поэтому мне кажется они совершили разную работу