Думаю, если ребенок сначала горел желанием посещать занятия в учреждении дополнительного образования, а потом вдруг разочаровался и отказывается туда ходить, первое, что должны сделать родители,- сходить и поговорить с руководителем, посетить занятие, пообщаться с ребятами.
Причины могут быть разные: конфликт с педагогом или ребятами, непонятное и неинтересное объяснение, непродуманные педагогом занятия, скучные, примитивные, без умения создать у детей ситуацию успеха, без работы на результат.
Если все это имеет место быть, то нужно осторожно поговорить с ребенком, стараясь не подрывать авторитет педагога и не унижая ребенка.
Нужно всем вместе, и родителям, и педагогу, и ребенку выяснить и причину, и возможность продолжения занятий, и решить, нужно это ребенку или нет. Если для него эти занятия уже неактуальны, то принуждать не нужно.
Помню, как в 13 лет я вдруг решила, что не буду больше учиться в музыкальной школе, хотя поступала туда сама, и родители не знали 3 месяца, что я там учусь(пока им не прислали записку с требованием оплатить обучение).
Целых полгода ко мне домой "попить чаю" по собственной инициативе приходила мой педагог по фортепиано и занималась со мной. Через полгода мне вновь захотелось посещать занятия в школе.
А причина была такая, о которой я никому не говорила: школа находилась на той улице, по которой недавно шла похоронная процессия. Хоронили моего отца. И каждое появление на этой улице для меня было стрессом.