Ответ:
Объяснение:
Ежелгі қазақ халқы қиялының ұшқырлығында шек жоқ. Шетел зерттеушілері оны қазақ ертегілері арқылы айқын көрген. Бүгінгі технологиялардың көбінің сол аңыз, ертегілердегі халықтың арман-қиялынан шыққандығын білеміз.
1.Синоним- мағынасы жағынан бір-біріне жақын сөздер. Мысалы: Қысқа-келте-шолақ; мықты - берік-күшті; сыйлау-қадірлеу-құрметтеу.
2.Антоним-тіліміздегі кейбір сөздердің мағыналары бір-біріне қарама-қарсы сөздер. М: ұзын-қысқа, жеңіл-қиын, қара-ақ, ыстық-жылы.
3.Омоним-тіліміздегі кейбір сөздердің дыбысталуы бірдей болғанымен, мағыналары бөлек сөздер. М: Ай- түнде жарық сәуле беріп тұратын планета. Ай- жылдың 12-ден бір бөлігін қамтитын мезгіл. Ара-жәндік, ара-құрал.
4.Мұражайда экспонаттар, суреттер, скульптуралар, қару-жарақтар және т.б көне заттар.
1,дыбыс,
2,әріп
3,42
4,дауысты дыбыс
Роза рымбаева -атақты қазақстанның əншісі.Өнерде жүргеніне 40жылдай болды.
Білімділік – оқушыларды жолда жүру ережелерімен таныстыру, көшеде дұрыс жүруін ескерту, қоғамдық орындарда өздерін алып жүруге үйрету, жол белгілерін , олардың топтарын ажырата білуге үйрету. Дамытушылық – оқушылардың ой-өрісін, сана-сезімін, өзін-өзі ұстауын, көшеде дұрыс жүруіп тұруын, жол белгілері бойынша қиылыстан, бұрылыстан өтерде жол ережелерін есте сақтай білу қасиеттерін дамыту. Тәрбиелік – жол белгілерін жатқа білуге, сақ болуға, мәдениетті сөйлей білуге, өзара достыққа, әдептілікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу. Түрі: Сайыс Көрнекілігі: слайд-шоу, шарлар, плакаттар, үлестірме қағаздар.
Барысы: І. Кіріспе. Сайыстың өткізілуіне байланысты қысқаша мағлұматтар. Әділ-қазылармен таныстыру. ІІ. Негізгі бөлім. 1) «Сұрақ-жауап» (әр топқа сұрақтар қойылады) 2) «Кім тапқыр?» (жұмбақтарды шешу, шешуін қағазға жазу) 3) «Кім жылдам?» (әр топқа тапсырма беріледі) 4) Үй тапсырмасы (әр топ үйден дайындап келген шығармасын оқиды) 5) Сергіту ойындары (көрермендермен) ІІІ. Қорытынды. Жол белгілері туралы түсіндірмелер.Әділ-қазылар шешімі
