На железнодорожной станции дама сдает в багаж свои вещи: диван, чемодан, саквояж, корзину, картину, картонку и маленькую собачонку. Но во время погрузки собачонка испугавшись, сбегает. На другой станции служащие станции замечают, что собачонки нет. Они увидели большого бродячего пса и загнали его в багажное отделение вместо маленькой собачонки.
Это вопрос к автору <span>б)метафора </span> права, потому что Составление прямой речи косвенной преобразования речи.
1. Одруження батька як переломний момент у сім"ї головної героїні.
2. "Диктатура" мачухи щодо членів родини.
3. Принц Мерліфлор організовує бал.
4. Сестри і мачуха залишають Попелюшку вдома, закинувши її роботою.
5. Фея рятує становище і відряджає дівчину на бал.
6. Попелюшка справляє враження на принца і зникає.
7. Пошуки власниці кришталевої туфельки.
8. Принц знаходить Попелюшку.
9. Весілля Попелюшки та принца.
Я могу сказать что в этом произведении сталкиваются два ума это ум Чацкого и ум Фамусова. Ум Чацкого он имеет развитие и он более новый, в отличие от Фамусовского общества. Фамусовское общество живёт давними традициями и не собирается их нарушать.