Однажды я пришел из школы, пообедал, и пошел гулять с друзьями, я гулял весь день, пришел домой поздно вечером и лег спать. На следующий день, я понял что не зделал уроки, я ушел в школу и получил 2, но когда я пришел и меня позвали опять гулять, я не пошел, и начал делать уроки. Я зделал все уроки на завтро, я пошел гулять. Когда на следующий день я пошел в школу, я получил 5, я понел что всегда теперь буду делать уроки сразу, и мне сразу вспомнилась пословица : Где труд, там и радость.
Л. Н. Андреев поднимает в своем небольшом рассказе «Кусака» тему милосердия, сострадания. Изображая жизнь собаки, писатель заставляет людей задумываться над последствиями своих поступков, учит их человечности, милосердному отношению к людям.
Тема сострадания раскрывается в рассказе через образ Кусаки, изменившихся условий ее жизни с приездом летом дачников, отношения людей к бездомному существу. Часто люди обижают наиболее беззащитных. Например, один пьяный пожалел грязную и некрасивую собаку, но, когда та легла перед ним на спину, чтобы ее поласкали, пьяный человек «вспомнил все обиды, нанесенные ему добрыми людьми, почувствовал скуку и тупую злобу и с размаху ткнул ее в бок носком тяжелого сапога» . Кусака «нелепо кувыркалась, неуклюже прыгала и вертелась вокруг самой себя» , и эти действия собаки вызывали настоящий хохот у дачников, но люди не замечали «странной мольбы» в глазах собаки. Городская жизнь не согласуется, по мнению дачников, с дворовой собакой, поэтому внешне добрые люди остаются безучастными к дальнейшей судьбе Кусаки, остающейся одной на даче. И даже гимназистка Леля, так любившая собаку и просившая у матери взять ее с собой, «на вокзале… вспомнила, что не простилась с Кусакой» . Ужасен и страшен вой обманутой в который раз собаки. «И тому, кто слышал этот вой, казалось, что это стонет и рвется к свету сама беспросветно-темная ночь, и хотелось в тепло, к яркому огню, к любящему женскому сердцу» .
<span>В погоне за удобствами, материальными ценностями люди забыли о самом важном: о добре, сострадании, милосердии. Поэтому поднятая в рассказе «Кусака» тема сострадания актуальна. Человек должен задумываться над последствиями своих поступков, защищать обездоленных, всему этому и учит читателя произведение русского писателя Леонида Николаевича Андреева. </span>
5-Поездка Платова к тульским мастерам; 6-Уход из Тулы трёх искусных оружейников; 7-Работа с блохой(нимфозорией); 8-Приезд Платова к мастерам; 9-Последний гвоздик; 10-Работа под сомнением; 11-Шкатулка за печкой; 12-Демонстрация работы государю; 13-Нимфозория под мелкоскопом
Сказка об ответсвенности и о том, как достигать цели, о том, что когда мы выходим из родительского дома нас встречает не совсем привычный и дружелюбно настроенный мир ( и пирожки и яблочки и киселек не те) и необходима адаптация.
и только научившись жить и принимать то, что предлагает нам мир, договариваться с людьми, идти на компромиссы мы сможем достичь цели и выйти целыми и невредимыми их ситуаций.
о том, что как мы улетаем из дома и как возвращаемся.
Троянская война длилась 10 лет. В поход на Трою собрались десятки греческих царей и вождей на сотнях кораблей с тысячами войнов :перечень их имен занимает в поэме несколько страниц. Главный вождь был сильнейший из царей покровитель города Аргос Агамелон;с ним были брат его Менелай. Диомед, хитроумный Одиссей, старый мудрый Нестор и другие :но самым храбрым, сильнейшим и ловким был юный Ахилл, сын морской богини Фетиды, которого сопровождал друг его Патрокл. Троянцами правил седой царь Приам, во главе их войска стоял доблестный сын Приама Гектор, при нем брат его Парис и много союзников со всей Азии. Сами боги участвовали в войне :Троянцами помогал сребрекурий Аполлон, а грекам небесная царица Гера и мудрая воительница Афина. Верховный же бог громовержец Зевс.
