Северная война 1700 - 1721год.
Правление Петра 1 1682-1725год.
1700год- осада Нарвы- бегство союзников, поражение русских.
1702год- взята крепость Нотебург- русские взяли.
1703год- взята крепость Ниеншанск- русские взяли.
16 апреля 1703год - заложена Петропавловская крепость - основание города Санкт-Петербурга, Создание Балтийского флота.
1704год - взятие Нарвы - русские взяли.
1708год сентябрь - битва у деревни Лесной - ,,Мать Полтавской битвы". Измена украинского Гетмана Ивана Мазепы, его переход на сторону шведского короля Карла 12.
27 июня 1709 год - Полтавская битва - разгром шведов на суше.
1714год - морское сражение у мыса Гангут - победа русских ( адмирал Апраксин).
1720год - морское сражение у острова Гренгам - разгром шведского флота.
Итоги войны:
1721год- Ништадский мирный договор.
Россия получила : Лифляндию , Эстляндию , Ингерманландию , ( часть Латвии, Литвы и Эстонию, Корелу , Ям, Кополье, Иван город, Орешек.).
Российская армия стала величайшей в Европе, а Петр великим полководцем.
1721 год - Россия стала империей, а Пётр императором .
1710 - 1711год - Русско- турецкая война возврат туркам - Азова.
1722 год - поход в Иран, Россия получила : часть Дагестана, часть Азербайджана , но обязалась воевать в Афганистане.
Андрей Власов - герой обороны Москвы. Контр-Генерал 4 степени к концу войны. Инструмент на котором он играл -Баян
Название храма было скорее всего связано с Янычарами-суфиями.
Мильтиад-афинский государственный деятель участвовал в греко-персидских войнах(50-449 гг до н э)
Милон-знаменитый греческий атлет, живший около( <u>520 г до н э) .Шесть раз был победителем Олимпийских игр </u>
Чтобы сформировать духовые ценности общества, несомненно, нужна поддержка со стороны государства. Можно отметить, что существует Конституция, которая закрепляет основы( права), позволяющие человеку свободно развиваться. Так же закреплен плюрализм, способствующий появлению различных общественных организаций, представляющих самые разные интересы и потребности общества. Таким образом, при помощи правовой поддержки можно выработать ценности.Это раз.
Затем, государство может разрабатывать различные культурные программы, привлекая министерства спорта, культуры и образования. Это два.
СМИ должны участвовать в формировании истинных духовных ценностей, в идеале по ТВ должны показывать не "Дом-2", а познавательные передачи, художественные фильмы.
Многое остается в руках самих граждан: начиная с семьи, заканчивая самообразованием взрослого человека.