Раздражения и гнев вызывают ситуации, при которых ожидания человека в том или ином вопросе рушатся.
•Девушка думала что сможет закончить среднюю школу без четвёрок, но все же получила одну четверку , что и вызвало гнев.
Так же, гнев могут вызвать ситуации, или просьбы потусторонних людей, которые не хочется выполнять. Чаще всего просьбы возникают в то время когда человек занят.
•Молодой человек играл в приставку PS4 , в FIFA18 который ему подарил друг. Молодой человек начал карьеру за Валенсию, и вдруг в комнату заходит мама и крича заставляет идти убирать за собой грязную посуду в посудомойку.
Человек с адекватной самооценкой решит задачу должным образом , может даже с помощью кого-то (друг) , он может обратиться за помощью к учителю.
Человек с завышенной самооценкой вряд-ли попросит о помощи , но не факт что решит правильно. Заниженная самооценка тоже не представляет собой ничего хорошего , так как самого начала человек может сделать вывод что он не решит эту задачу .
1)ребёнок не может помочь своей маме либо нехочет
2)мне нужно больше заниматься и нелиниться
3)ребёнку нужно научиться самостоятельно одеваться
1)Витя уже в 5 лет таскает домой игрушки не говоря это родителям можно сказать ребёнок в будущем будет непослушным
2)Костя неслышит свою маму из-за того что он заинтересован но нужно слушать маму
3)Вова не очень то любит свою маму но ведь она покупает ему игрушки и одежду но Вова не очень таки её уважает
4)Мама не доверяет сыну который уже достаточно взрослый
5)Воспитательница должна позвонить родитилям и немедленно остоновить их
6)Воспитательница должна остоновить игру и рассказать мальчику то , что это очень плохой человек
7) нужно позвонить родителям
Педагогические исследования по их направленности можно разделить на фундаментальные, прикладные и разработки.
Фундаментальные исследования своим результатом имеют обобщающие концепции, которые подводят итоги теоретических и практических достижений педагогики или предлагают модели развития педагогических систем на прогностической основе.
Прикладные исследования — это работы, направленные на углубленное изучение отдельных сторон педагогического процесса, вскрытие закономерностей многосторонней педагогической практики.
Разработки направлены на обоснование конкретных научно-практических рекомендаций, учитывающих уже известные теоретические положения.
А Я СОВЕТУЮ ОТВНТЫ НА ВОПРОСЫ СНАЧАЛА В СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ.
Морось
Меню
Лицо
Дрейф
Ввиду
Амёба
Актиний
Аварийщик
Сок