3-1 3/5=3-8/5=7/5 л осталось после того как отлили 1 3/5 л сока.
7/5-3/10=14/10-3/10=11/10=1 1/10=1,1 л. сока осталось в кувшине.
Ответ: 1,1 л. сока осталось в кувшине.
Пирамиды широко используются в жизни:
архитекторы создают здания в форме пирамид,усеченные пирамиды используются как игрушки для детей(пасочки) или же как формы для выпечки. В форме пирамид делают различные игрушки иногда даже часы. Так же коробочки,шкатулки. Бывают пирамиды из природного камня,которые используются якобы в лечебных целях. В форме пирамид создают фонтаны,мемориальные памятники,надгробия.
Теория:
Пирамида это многогранник,одна из граней которого-это произвольный многоугольник,остальные - треугольники,имеющие общую вершину.
Сечение:
Сечение пирамиды плоскостью, параллельной ее основанию делит высоту и боковые ребра пирамиды на равные пропорциональные отрезки.
Сечение пирамиды плоскостью, параллельной ее основанию -это многоугольник, подобный основанию пирамиды
Площади сечений, параллельных основанию пирамиды, относятся как квадраты их расстояний от вершины пирамиды.
Площадь поверхности:
Это сумма площадей всех граней пирамиды
Sполн=Sосн+Sбок
Площадь боковой поверхности:
Sбок=1/2 Росн*h
h-высота пирамиды. Росн-периметр основания
Площадь основания:
S=1/2 P a
Объём пирамиды:
V=1/3 Sосн h
536-4*41=372 пассажира в 12 автобусах
372/12=31
Ответ:в 12 автобусах 372 пассажира.
<span>по 31 пассажиру в каждом из 12-ти автобусов.</span>
180:5=36 км/час скорость на дорогу от города до деревни
180:6=30 км/час скорость на обратном пути
36-30=6 км/час на столько меньше была скорость на обратном пути
================
