1. выгореть, горелка, горючий, догорать, перегорать, погорелец, подгоревший, самовозгорание, угорелый.
везде корень -гор-
2. заря, озарить, зорька, зорюшка, зарница
корни -зар-, -зор-
3. кланяться, наклонение, отклонение, поклонение
корни -клан-, -клон-
Вот, я думаю сочинение нужно
Внешность, как мы знаем, можно "отредактировать", нежели внутренний мир.
Ведь какая красивая девочка может быть, а ум то с горошину, тогда для чего же ей дана такая красота? Чего она сможет добиться?
Будь человек некрасив все от него отталкиваются, придерживаются общения с ним, а человек этот внутренне даже при таких обстоятельствах никогда не пожелает таким зла. Почему же так? Почему внешность не соответствует внутреннему миру ? Ведь как было бы легко не ошибиться в человеке. Но на то это и жизнь. В жизни очень важно разбираться в людях. И было бы интересно, если бы было все так просто?
1.Метафора.
<span>4) Мальчик с ужасом вслушивается в слова няни, и мысли РОЕМ ТЕСНЯТСЯ в его голове.
2.</span><span>1) сравнительный оборот
</span><span>Проводив маму с отцом в очередную командировку, мы с бабушкой тут же, КАК ЗАГОВОРЩИКИ, собирались на экстренный совет.
3.Фразеологизм
</span><span>2) А я в этот момент ГОТОВ БЫЛ ПРОВАЛИТЬСЯ СКВОЗЬ ЗЕМЛЮ.
</span>4.Сравнение.
<span>2) (8) Воспитательница в детском саду, СЛОВНО СТАРАЯСЬ ПОДЧЕРКНУТЬ МОЮ ХЛИПКОСТЬ, выстроила нас всех по росту, начиная с самых высоких и кончая мною.
5.Сравнение.
</span><span>3) (6) Когда заканчивалось её дежурство, усаживалась теперь тётя Груня на табурет возле Алексея, смачивала уголком полотенца ссохшиеся, запёкшиеся его губы, и обтирала лицо, и подносила водички, и всё время гладила она его холодную, неживую руку и приговаривала, приговаривала, не жалея слов, мягких, КАК ХОРОШАЯ ПОВЯЗКА
6.</span><span>4) гипербола
7.Фразеологизм
</span><span>2) (12) Остановившись на пороге, Динка НЕ МОГЛА ОТОРВАТЬ ГЛАЗ от этого портрета.</span>
