Ну, вот пример:
В будние дни, я встаю рано, чтобы не опоздать в школу. Когда будильник только прозвенит, я просыпаюсь, и стараясь побороть сон встаю и иду в ванную. Почистив зубы, и умывшись, я уже более бодрый иду обратно себе в комнату, чтобы одеться в школьную форму, и причесаться. Приведя себя в порядок, я спеша забегаю на кухню, и там меня ожидает мама, озаряя улыбкой и потарапливая меня, так как нельзя опаздать.
Я сажусь за стол, и умяв два бутерброда /или какую там еду ты ешь по утрам/, я благодарю маму.
После, подбежав к входной двери, я тут же обуваюсь, накидываю на себя куртку потеплее, и накинув на плечи свой рюкзак, я выхожу из дома и иду в школу.

Р
Способности есть у всех, но каждый нуждается
в особом способе развития.
Когда мы пытаемся понять и объяснить, почему некоторые люди, поставленные в одинаковые условия жизни, достигают разных успехов. Это можно объяснить способностями, которые проявляются в определённый отрезок жизненного пути человека.
Что такое способность? Отвечая на этот вопрос, обратимся к словарю С.И.Ожегова: «Способность – это природная одаренность, талант. Талант – выдающиеся врожденные качества,».
Один человек не похож э другого, но каждый имеет свои способности, которые важно увидеть, помочь раскрыть, и только тогда можно почувствовать себя счастливым.
Как умело распознать в своём ученике, нам учителям, то, что заложено с рождения? Как увидеть какими способностями обладает ребёнок? Перед учителем стоит важная задача, которую только он сможем решить. Очень хорошо об этом сказал В.Сухомлинский в книге «Отдаю сердце детям»: «Каждый ребёнок не только воспринимает, но рисует, творит, создаёт. Детское видение мира – это своеобразное художественное творчество. Образ, воспринятый и в то же время созданный ребенком, несёт в себе яркую эмоциональную окраску. Дети переживают бурную радость, воспринимая образы окружающего мира и прибавляя к ним что-нибудь из фантазии. Эмоциональная насыщенность восприятия – это духовный заряд детского творчества. Я глубоко убежден, что без эмоционального подъёма невозможно нормальное развитие клеток детского мозга».
Ответ:Мы живём в Российской Федерации. Конституция Р.Ф. - это основной закон Р.Ф.. Президентом Российской Федерации является - это Путин Владимир Владимирович. Функцию исполнительной власти выполняют - Полиция, Военные службы. Существуют три ветви власти - Судебная, Законодательная и Исполнительная. Государственными символами Р.Ф. являются - Гимн, Флаг, Герб.
Объяснение:
1) Не нравится реклама телепрограмм на тему криминала
Почему:
От рекламы таких телепрограмм такое ощущение складывается- что нас должно поразвлечь то, что там представлено..
Как рекламировать- Показывать только название и тему программы, без отрывков сюжета.
2) Не нравится реклама предметов личной гигиены женщин
Почему: Т.к. нацелена на определённую аудиторию- женщин, мужчинам это в принципе не интересно и многим даже неприятно
Как рекламировать: Можно обойтись показом только названия фирмы -производителя и названия товара, без нагляднлго пособия их применения
С русского на ингешский привет- моаршал