Вычислим по формуле 90°-φ (φ-широта точки)
90°-56°=34°
Ответ: 34°
Африка – экономически наиболее отсталая часть мирового хозяйства. По основным показателям экономического и социального развития она существенно уступает другим регионам. Африка занимает последнее место по уровню индустриализации, транспортной обеспеченности, развитию здравоохранения и науки, урожайности сельскохозяйственных культур и продуктивности животноводства. По доли в мировом ВВП (4,5\%) Африка опережает только малонаселеннуюАвстралию.
Сельское хозяйство Африки
Ведущая отрасль сельского хозяйства Африки — растениеводство. В структурерастениеводства выделяются два направления: производство продовольственных культур для местного потребления и производство экспортных культур.
К культурам, потребляемым в странах Африки, относятся просо, сорго, рис, пшеница, кукуруза, маниок (или кассава), ямс и сладкий картофель (батат).
Основные зерновые культуры африканского континента — просо и сорго, возделываются почти повсеместно. Кукуруза — главная продовольственная культура зоны саванн. Посевы пшеницы сосредоточены в Северной Африке и в ЮАР. Рис в основном выращивают в хорошо увлажненных районах Восточной Африки (долина Нила, на Мадагаскаре и др.). Масштабы производства пшеницы и риса не покрывают внутренних потребностей региона, поэтому многие страны Африки пшеницу и рис импортируют.
Сельское хозяйство Африки в международном географическом разделении труда представлено в первую очередь отраслями тропического и субтропического земледелия. Африка выделяется производством какао-бобов (60\%), маниока (42\%), сизали (41\%), пальмовых орехов (39\%), арахиса (27\%), кофе (22\%), проса и сорго (20\%), оливок (16\%), чая (12\%). Африканские страны также крупные экспортеры цитрусовых, виноградных вин, табака, тропической древесины.
Население Африки по своему этническому составу весьма сложно. Как этническое, так и языковое многообразие было усугублено колонизацией, которая расчленила историко-культурные и лингвистические зоны с родственными народами на большое количество колониальных владений, что предопределило многонациональный состав населения современных независимых государств. Велики различия в уровне социального развития народов Африки: от родовых групп (бушмены) до крупных народов с оформившимися феодальными отношениями (хауса, канури, фульбе и др.) и многомиллионных наций (алжирцы, тунисцы и др.). Развитие национальных процессов тесно переплетается с общим социально-политическим и экономическим развитием общества. Наряду с тенденциями сближения различных народов в пределах современных государств существуют тенденции к обособлению отдельных этнических групп. Борьба этих противоположных тенденций оказывает большое влияние на ход национального и социально-экономического развития африканских стран.
Однажды после просмотра фильма о дикой природе я решил прокатиться на джипе по Африке. Уже скоро я прилетел в Африку. Своё путешествие я хотел начать с дельты Нила, а закончить в африканских джунглях.
Когда я ехал по пустыне, мимо меня прокатилось перекати поле. Это такое растение не имеющие корней. Оно катится, куда дует ветер.
Некоторое время спустя мимо меня пробежали зебры, а за ними гепард. Какое-то время мы были наравне, и я успел его хорошо разглядеть. У него были острые зубы, он бежал на трёх лапах, а четвёртой пытался достать зебр. Сам он был рыжим с чёрными пятнами. Скоро он зацепил свою жертву и перекусил ей шею.
Когда я захотел попить, то обнаружил, что вода заканчивается. К счастью, мне попался оазис. Я не только напился вдоволь, но и смог полюбоваться носорогами! Они щипали траву и пили воду. Они были просто замечательны! Огромные создания, у которых над носом находится рог - блеск!
Время близилось к ночи. Я уже подъезжал к джунглям. Когда я приехал, то сразу же мне на глаза попались большие камни. Но когда я пригляделся, я понял, что это были очитки - каменные растения. Я также заметил финиковую пальму, на которой, как мне казалось, финики уже созрели. Я сорвал их и попробовал на вкус. Мне они понравились, и я нарвал их побольше. Вскоре я лёг спать.
Меня разбуди шелест. Я высунул голову из палатки. Прямо надо мной стоял жираф и щипал листву дерева, которое находилось над моей палаткой. Ещё четыре животных ели листву с соседнего дерева. Они были так прекрасны!
На этом моё путешествие закончилось.
Когда только началось лето мой папа составил очень большой маршрут который мы должны были преодолеть за все лето. На самом деле я очень хотела отправиться в это путешествие. Конечно, наверно любой ребёнок мечтает посетить Санкт-Петербург. И вот я тоже об этом знаете или мечтал. Ну когда мне папа сказал что без знания пользование картой, и ориентирование он меня не возьмёт в этот наш поход я ужасно расстроился. Вот оставалось несколько дней до выхода а я ничего не знал. У всех уже были собраны вещи я тоже очень хотел. И вдруг я решил действовать: я поступил так, сил за учебник пятого и шестого класса по географии и все их перечитал. Моё путешествие из-за этого из-за того что я Теперь все знал произошло очень очень круто. Мы посетили такие города как Казань, Санкт-Петербург, Москва, Саратов, Петропавловск-Камчатский, Комсомольск-на-Амуре, Сочи, Волгоград и даже посетили Сахалин. Да такое путешествие мне запомнилось но очень долго. И знаете я даже нисколечко не пожалела что тогда прочитал эти два учебника. Потому что когда мы заблудились в какой-то пещере в Сочи, только я с помощью карты смог вывести своих родителей К нашему автобусу. Мной мои родители очень гордились поэтому. Да я тоже честно говоря гордился. А потом папа сказал что если я так хорошо знаю географию, то он забронировал ещё одно большое путешествие которая продлилась весь август. Это тоже было крутое путешествие потому что мы уже посетили разные страны. Италия, Франция, Германия, Финляндия и Испании и очень много ещё других разных стран. Моё лето было самое прикольное, крутое и незабываемая. Мне кажется никто в моём классе не провёл так свое лето, как провёл его я!!!!!!! Спасибо моим родителям которые организовали мне такое путешествие!
