Том Сойер это мальчишка-сорванец. Он бродил по улицам и пропускал занятия в школе. У Тома был брат, и звали его Сид. Том и Сид жили с тетей Поли. Тетя была подругой родителей Тома, которые погибли.
Мне нравится Том тем, что он настоящий друг. Умеет хранить секреты и не рассказывает их, хранит разные секретные тайны не так как Сид – его сводный брат. Бывало иногда, что Том слушал, что ему говорят, но это бывало редко. Том не мог вынести то, что он свои секреты рассказывал Сиду, а тот их говорил тете Поли. Но Том это терпел.
Обычно Том не ходил в школу. А пропускал ее. Один раз Том Сойер встретил одну девочку, ее звали Бетти. И Том полюбил ее. Мне кажется Том настоящий друг он умный и честный. Я хочу, чтобы у меня был такой друг как Том.
Пришла девочка и говорит учительнице:
-Здоаствуйте Наталья Владимировна!
Учительница отвечает:
-Здравствуй Зиночка!
Ученица:
-Наталья Владимировна,поздравляю вас с профессиональным праздником!!! Желаю радости, счастья, поменьше хлопот и побольше хороших учеников и учениц!(Как я)
-Ой, Зиночка, спасибо тебе большое ща поздравление. Надеюсь всё будет так, как ты сказала! Спасибо моё солнышко)
-Не благодарите! Мне доставляет это удовольствие).
Так и поздравляли все Наталью Владимировну. Она была счастлива.
Учительница обратилась к классу.
-БОЛЬШОЕ СПАСИБО, РЕБЯТА! Благодарю вас от всей души. ВЫ У МЕНЯ самые самые!!! Мои любимые ученики, я люблю вас.
Ученики и ученицы хором говорят:
Мы тоже вас ОЧЕНЬ ОЧЕНЬ ЛЮБИМ, Наталья Владимировна!
Конец
(Если что мою учительницу зовут не так)
Ответ:
Недавно у нас проходили спортивные соревнования на школьном стадионе и я там участвовал(а). Мне очень понравились соревнования. С нашего класса выбрали шесть человек из них 3 мальчика 3 девочки. А из противоположного класса 2 девочки и 4 мальчика. Было ещё много классов, но мы выступали 2 по счёту. Мы конечно все волновались и хотели победить, для этого мы долго и упорно тренировались. Были такие состязания: бег с мячом, прыжки на скакалке и т.п. Всё это было на скорость. Та команда которая быстрее сделает получает 1 балл. Было 3 раунда. В итоге с противоположным классом выиграли мы, а потом мы играли с следующим классом и опять выиграли. Нам дали награду и мы были довольны и счастливы!
<span>Экология языка (лингвоэкология, эколингвистика) — это такое направление лингвистической теории и практики, которое, с одной стороны, связано с изучением факторов, негативно влияющих на развитие и использование языка, а с другой стороны, с изысканием путей и способов обогащения языка и совершенствования практики речевого общения. Экология языка, по идее, должна лежать в основе так называемой языковой политики государства, прежде всего в сферах образования, юриспруденции, переговорных процессов, делопроизводства и, конечно, в деятельности средств массовой коммуникации.</span>
И где фото? Фото хотя бы прикрепи☺