<span>Сегодня в третьем (нашем) классе был очень интересный урок чтения. Ольга
Ивановна рассказывала о фольклоре. Оказалось, что фольклор – это не какое-то
страшное слово, а просто народное творчество.</span><span>
Вначале дети (мы) послушали сказку «Колобок». Они (мы) ее
конечно уже слышали, и не раз, но сейчас нам рассказали, что у нее нет автора, ее
придумал народ. Потом ученикам (нам) загадывали загадки, а мы говорили отгадки.
Загадки – это тоже фольклор. </span>
Все очень тянули руки, только подружки Катя и Лика на
последней парте о чем-то шептались. А когда спросили у них, то они не знали,
что отвечать. Костя с первой парты прошептал девочкам подсказку, но они ее не услышали.
Поэтому "сладкая парочка" получила худшую отметку в своей жизни – двойку.
Всем детям очень понравился урок. Только Катя и Лика ушли домой
в слезах.
Долгое тире
Разделяющие тире
Мой любимый писатель - это Николай Васильевич Гоголь.Я люблю читать его рассказы из цикла "Вечера на хуторе близ Диканьки ".В них есть неподражаемый юмор , смешные персонажи и настоящие приключения!
Рядом с людьми у Гоголя действует и нечистая сила, но она забавная!Черти даже ведут себя как люди ! Один пропивает в кабаке свитку другой ухаживает за ведьмой Солохой !Добро и смекалка побеждает зло ! Гоголь создаёт очень интересные образы людей . Весёлых казаков , задорных девчат и благородных парубков .
Есть у гоголя и страшные рассказы от которых захватывает дух . Например это "Майская ночь или утопленница " Где русалка мстит злой мачехе
Но обычно гоголь по доброму смеётся над недостатками людей !Читать гоголя одно удовольствие .<span>Во время путешествия по Испании в одной из гостиниц Мадрида с Гоголем произошел такой случай. В этой гостинице, по испанскому обычаю, было грязно, белье было совсем засаленное. Гоголь пожаловался, хозяин отвечал: «Senor, нашу незабвенную королеву (Изабеллу) причисляют к лику святых, а она во время осады несколько недель не снимала с себя рубашки, и эта рубашка, как святыня, хранится в церкви, а вы жалуетесь, что ваша простыня нечиста, когда на ней спали только два француза, один англичанин и одна дама очень хорошей фамилии; разве вы чище этих господ?» </span>
Гоголь у Жуковского
Однажды Гоголь пришел к Жуковскому – спросить мнения о своей пьесе. После сытного обеда – Жуковский любил хорошо покушать, причем любимыми блюдами поэта были галушки и кулебяка, – Гоголь стал читать. Жуковский, любивший вздремнуть после обеда, уснул.
<span>– Я просил вашей критики… Ваш сон – лучшая критика, – сказал обиженный Гоголь и сжег рукопись. </span>
Гоголь у Языкова
<span>На литературных вечерах у поэта Николая Языкова обычно царила атмосфера английского клуба: вялые беседы и скука. Гости молча сидели, курили, и лишь изредка обменивались короткими фразами. Однажды Гоголь не выдержал, встал после очередного мощного зевка и громко произнес: </span>
<span>"Господа! Пора нам заканчивать нашу шумную беседу!" </span>
Гоголь о Шиллере
Гоголь не любил немцев, но среди его любимых авторов были ШИЛЛЕР и ГОФМАН. Последнего он даже называл своим наставником "при создании первых юродивых творений". Александра Осиповна СМИРНОВА-РОССЕТ как-то сказала ему:
- Вы браните немцев, ну, а Шиллера все-таки любите, а Шиллер тоже немец.
<span>- Шиллер! - отвечал Гоголь. - Да когда он догадался, что был немцем, так с горя умер. А вы думали, отчего он умер</span>
Слово "Одуванчик" - имя существительное. Это можно доказать.
Во-первых, слово"одуванчик" имеет собственное лексическое значение. Одуванчик - травянистое растение; перен. о слабом, тихом, обычно старом человеке. Именно поэтому к слову можно задать вопрос, например: "вырос (что?) одуванчик".
Во-вторых, слово "одуванчик" изменяется по падежам: одуванчик, одуванчика, одуванчик, одуванчику, одуванчиком, об одуванчике. Также, это слово может быть как самостоятельным, так и второстепенным членом предложения: "вырос одуванчик", "девочка сорвала одуванчик".
В-третьих, слово "одуванчик" - обозначает неодушевленный предмет мужского рода единственного числа.
Таким образом, слово "одуванчик" является именем существительным.
Сочинение-рассуждение: тезис, не менее двух аргументов, вывод.
Вот так получается.
"Комната с белым потолком",
люстра посредине,
свечи-плафоны по краям,
Муза возле мух -
треснуть бы длинным уголком
по её хребтине
за небрежение к стихам
<span>так, чтоб выбить дух....</span>