<span>Чингисха́н родился 3 мая 1162 - 18 августа 1227. С китайского «Чингисхан» - «настоящий правитель» ) - монгольский хан, великий полководец, создатель мировой державы, распавшейся после его смерти, основатель Монгольского государства (с 1206), организатор завоевательных походов в Азию и Восточную Европу, объединитель Монголии. </span>Тамерлан - дин из известных мировых завоевателей, сыгравший заметную роль в истории Средней Азии и Кавказа. Родился <span>9 апреля 1336 г. в г. Кеше (ныне Шахрисабз в Кашкадарьинской области Республики Узбекистан. </span>Биография Тимура во многом напоминает биографию Чингиз-хана: оба завоевателя начали свою деятельность как предводители набранных ими лично отрядов приверженцев, которые и потом оставались главной опорой их могущества. Подобно Чингиз-хану, Тимур лично входил во все подробности организации военных сил, имел подробные сведения о силах врагов и состоянии их земель, пользовался среди своего войска безусловным авторитетом и мог вполне полагаться на своих сподвижников. Менее удачен был выбор лиц, поставленных во главе гражданского управления (многочисленные случаи наказания за лихоимство высших сановников в Самарканде, Герате, Ширазе, Тавризе) . Различие между Чингиз-ханом и Тимуром определяется большим образованием последнего. Чингисхан был лишён всякого образования. Но дело все в том, что Тимур, управляющий постоянно своей армией, должен был иметь представление, сколько осталось фуража, сколько войска. Есть одна очень важная вещь, что человечество изобрело мнемотехнические средства для запоминания. Если бы он бы просто пас овец, ему было бы достаточно завязывать узелки. Но он управлял огромной империей. Память тренируется только чтением. Все историки склоняются к тому, что у Тимура был очень высокий культурный уровень - общекультурный, как принято говорить. Он и строил архитектурные постройки, постоянно предавался богословским и научным диспутам. Если человек не умеет читать, он не может выдержать конкуренции. Самое главное - произошла небольшая подмена. Есть такой историк - Ибн-Араб-шах, которого Тимур в своё время, по-моему, взял в плен. Он обронил какую-то фразу, на которой потом многие построили свои эти суждения о том, что он был безграмотный. А писал он следующее: что «Тимур был дурак дураком, не умел ни читать, ни писать» . Но добавляет: «по-арабски» . Кроме своего родного (тюркского) языка говорил по-персидски и любил беседовать с учёными, в особенности слушать чтение исторических сочинений; своими познаниями в истории он привёл в изумление величайшего из мусульманских историков, Ибн Халдуна. Рассказами о доблестях исторических и легендарных героев Тимур пользовался для воодушевления своих воинов. Постройки Тимура, в создании которых он принимал деятельное участие, обнаруживают в нем редкий художественный вкус. Тимур заботился преимущественно о процветании своего родного Мавераннахра и о возвышении блеска своей столицы - Самарканда, где были собраны из разных стран представители всех отраслей искусства и науки. Только в последние годы им принимались меры для поднятия благосостояния других областей государства, преимущественно пограничных (в 1398 г. проведён новый оросительный канал в Афганистане, в 1401 г. — в Закавказье и т. д.) . <span>Тимур был Великим мусульманским правоверным, и знал наизусть коран и 99 святых имён великого Аллаха.</span>
Во-первых, достижения Екатерины II во внешней политике. Никогда за всю историю России наша страна так не влияла на международные отношения, как в период Екатерины II. Во-вторых, реформы Екатерины в рамках политики «Просвещённого абсолютизма».
Діяльність «Руської трійці»(1833-1837), полягала у тому, що вони збирали фольклор, перекладали та переспівували твори, впроваджували українську мову в усі сфери діяльності, поширювали освіту. Працювали у літературному напрямку - романтизмі.
Маркіян Шашкевич - найактивніший член галицького літературного угрупування «Руська трійця».
