Ответ:
1)Мен Бурабай, Баянауыл,Алакөл секілді керемет жерлерге саяхаттап бардым. Олардың барлығы Қазақстанда орналасқан.
2)Саяхатта маған табиғаттың әдемілігі, таза ауа, қоңыр салқын жел ұнады. Табиғат деген өте тамаша ғой.
3)Қазақстанның барлық көрікті жерлеріне барғым келеді, кейін Швейцария, Швеция, Норвегия секілді табиғаты Қазақстан жерлеріне өте ұқсас елдерге барғым келеді.
4)Олар жайлы кітаптар өте көп. Мысалы:"Три чашки чая", "Сила мечты", "Сделано В Америке "т. Б
5)Күнделікті өмір, басымнан өткен оқиғаларды тізіп жаза беретін едім.
6)Ол шығарма елді Саяхаттау жайлы, көптеген елді аралап, шарлау.
7)Менің ойымша кемінде 3-4ай
7 әріп,7 дыбыс, 3 дауысты дыбыс,4 дауыссыз дыбыс
Ө-дауысты,жіңішке
С-дауыссыз,қатаң
і-дауысты,жіңішке
м-дауыссыз,
д-дауыссыз,
і-дауысты,жіңішке
к-дауыссыз,қатаң
Өзіме өзім сабағымды дайындадым.Əлдеқайдан көлікті көрдім.Бірдеме айтқысы келді.Өзім серт бердім.Бірнеше дауыс естіледі.Əлдекім от жақты.
Далаға қараңғы түсті. Далаға шықсам ай жадаға жарығын шашып тастағандай жап-жарық. Аспанға карасам жұлдыздар жағып қойған шамдай жарқырап тұр. Кенеттен көзім пішіні ожау тәріздес жұлдыздарға түсті. Анам маған ол жұлдыздың аты Жетіқарқшы деді.
<span>Қазіргі заман талабына сай,балаға саналы да сапалы білім берсе ғана, біздің болашағымыз білімді,тәрбиелі болмақ .Ғылым мен білім қарыштап дамыған заманда-Тәрбиеші кәсіби шығармашылық деңгейде өзінің жаңашылдығы, өз ісіне сергек қарауы, өзін-өзі өзгерте алуы керек әсіресе оқытудың жаңа технологияларын меңгеру оны күнделікті іс-әрекетте қолдану жаңашылдыққа жақындатары сөзсіз .Білім берудің алғашқы баспалдағы мектепке дейінгі ұйымдардан басталады сондықтан дүниежүзілік озық тәжірибелерге сүйеніп,жаңаша оқыту,жаңа технологиялар пайда болды мысалы «step by step» технологиясының элементтерін қолдана отырып орталықтарға бөліп оқу іс-әрекеттерін ұйымдастырамыз сонымен қатар М.Монтессори технологиясы бойынша баланы еркіндікке баулу өз бетімен жұмыс жасауы және қол моторикасын дамытамыз.Бұл технологиялардың тиімділігі біздің балаларымыз жан жақты дамып,еркін ойлап өз беттерінше қиыншылықтарды жеңеді.Тәрбиеші кәсіби педогогикалық деңгейге ішкі ой белсенділігі мен ізденуі арқылы жететіні белгілі.Білім беру саласындағы инновациялық үрдістерді дамытуда тәрбиеші негізгі кейіпкері болады,сондықтан тұрақты ізденісті ғылымның жетістігін тәжірибеде тиімді пайдалануды қажет етеді,өз тәжірибесін қайта қарап оған өзгерістер енгізіп отырған жөн Тәрбиеші өскелең ұрпақ тәрбиелеу барысында өз білімін үнемі жетілдіріп жаңаша ойлау,әрдайым жаңа шығармашылық ізденісте болу керек.</span>