1)рост ,развития ,размножения ,наследственность ,обмен веществ,изменчивость,раздражимость
2)постоянно соблюдать чистоту в доме ,чистые руки,чистые продукты,чистые ноги ,гигиена
3)если растения имеет корень ,стебель,лист то считается высшим а если нету стебля корня то они низкие
5)Цветковые растения имеет большой значения в природе а так же в жизни человека
- Плоды играют большую роль витамины
- а так же из семена из корни имеет большой значения в медицине
- а так же придают хорошие запахи
- мы любуемся красотой цветов
- все насекомые получает из цветков нектары Мёды
На первом этапе заклеивают полоской часть листа и оставляют под солнцем одно оастение и в тени второе. Под действием ультрафиолетовых лучей на первом этапе происходит фотосинтез - образование органическиз веществ из неорганических (в хлоропластах листьев), во время вымачивания листьев в спирте хлоропласты разрушаются и листья терят зелёный цвет - становятся белыми. Углеводы, образованные во время фотосинтеза не разрушаются на данных этапах. Затем листья опускают в раствор йода, тогда углеводы в листьях реагируют с йодом и меняют цвет на филиолетовый (идентичный опыт с крахмалом в картофеле). И, как результат мы видим, что полоса, закрытая вначале, осталась неокрашенной из-за того, что не было фотосинтеза (синтеза органических веществ) под действием солнечного ультрафиолета. Аналогичное видно и у растения, оставленного в темноте. Данный метод химическим способом доказывает существование фотосинтеза. А условия фотосинтеза следующие: Ультрафиолетовый спектр облучения (солнце или специальные лампы), сырьё для образования органических веществ является углекислый газ или диокись углерода (из атмосферного воздуха) и вода, приемлимые усдовия (то есть те, которые являются естественной средой расстения: по температуре и влажности).
Ответ Б, <span>способствуют почвообразованию </span>
В одних случиях человек может создавать новые виды животных что в итоге может повлиять на экосистему например: он создал новую породу олений, но они совершили побег и стали размножаться, тем самым повлияв на экосистему. А в других уничтожать экосистему например: осушение озера или перекрытие реки. В этом случае экосистема погибает.