Ich stehe am Morgen um sieben Uhr auf.
Zuerst mache ich Morgengymnastik: ich mache das Fenster auf, atme frische Luft ein und mache ein paar Übungen. Dann dusche ich mich und putze die Zähne.
Danach kämme ich mich, ziehe mich an und frühstücke.
Also, ich bin um halb acht fertig und kann in die Schule gehen.
1) Menschen gehen ins Geschäft, um dort Einkäufe zu machen.
2) Menschen reisen, um andere Länder kennenzulernen.
3) Die Mutter hat ihre Tochter zum Bäcker geschickt, damit sie das Brötchen hollt.
4) Die Leute fahren Rad, um sich mehr zu bewegen.
5) Man braucht Hausaufgaben, damit man den Lernstoff besser behalten kann.
6) Um einen Pullover zu kaufen, probiert ihn Herr Leder an.
7) Ich pflanze den Baum, damit er unseren Garten schmückt.
<u>Starke Deklination der Substantive</u>
N. der Mann / das Haus / das Mädchen / der Professor
G. des Mannes / Hauses / Mädchens / Professors
D. dem Mann / Haus / Mädchen / Professor
Akk. den Mann / das Haus / das Mädchen / den Professor
<u>Schwache Deklination der Substantive</u>
N. der Herr/Architekt /Junge/ Mensch /Psychologe /Tourist/Held /Kunde
G. des Herren/ Architekten / Jungen / Menschen / Psychologen /Touristen / Helden / Kunden
D. dem des Herren/ Architekten / Jungen / Menschen / Psychologen /Touristen / Helden / Kunden
Akk. den des Herren/ Architekten / Jungen / Menschen / Psychologen /Touristen / Helden / Kunden
<u>Weibliche Deklination der Substantive</u>
N. die Schule / Farbe
G. der Schule / Farbe
D. der Schule / Farbe
Akk. die Schule / Farbe
11:35 - elf Uhr fünfunddreißig
(fünf nach halb zwölf)
9:10 - neun Uhr zehn
( zehn nach neun)
18:15 - achtzehn Uhr fünfzehn
(viertel nach sechs )
8:45 - acht Uhr fünfundvierzig
(viertel vor neun)
6:30 - sechs Uhr dreißig
(halb sieben)