We can't go climbing. It's raining.
Why are you looking at your holiday photos?
What are you laughing at?
Is Steve writing an invitation card?
O.K. wait a minute, I'm getting up now.
Where's dad? He is is doing the last minute shopping.
Это время называется Present Continuous или Present Progressive, yпотребляется когда действие происходит в момент речи т.е. в данный момент.
Monday.
с артиклем "on" monday
I lived in Kiev for three years.
he travelled a lot last year.
a couple of months ago i worked hard in that company.
i liked that dress.
he stopped at the station.
he stayed there for a month and then moved on.
i closed down my notebook.
yesterday i tried some pizza for the first time.
Аргументи на користь шкіл спільного навчанняРезультати недавніх досліджень гендерних відмінностей в освіті в значній мірі на користь одностатевих шкіл , на відміну від шкіл спільного навчання . Більшість досліджень по всьому світу показують , що дівчатка в одностатевих школах досягають більшого. Хлопчики в одностатевих школах знаходяться на одному рівні ; Хлопчики в школі з сумісним навчанням знаходяться на одному рівні , і дівчатка в школі спільного навчання навчаються найгірше (чесно кажучи не зовсім зрозуміло , але близько до істини ) . За результатами у Великобританії з 800 державних шкіл , школи однієї статі і школи спільного навчання , показують , що чудові характеристики студентів в одностатевих школах не пов'язані з соціально - економічними факторами , але замість цього з'ясовується , що це може бути пов'язано з одополим вихованням .<span>( 2 ) у Мілл - Хілл , міські середні школи були розділені на крило дівчат і на крило хлопчиків у 1994 році. З того часу кількість учнів показали високі результати в GCSE іспиті зросла з 40 відсотків на 79 відсотків. Доктор Алан Девісон , в основному , відзначає , що мозок чоловіка і жінки різний. Таким чином , ми повинні адаптувати наше навчання на це. Принципово важливо , що б ми визнали це в галузі освіти.</span>
Городская мышка(Г) очень рада видеть Деревенскую мышку(Д). Они позавтракали вместе.
Г. Не желаешь ли ты сыра и хлеба?
Д. Да спасибо. Я люблю сыр и хлеб.
Г. Держи. Помоги себе!
Д. Спасибо. О, сыр хороший. Могу я взять конфеты?
Г. Да... да бери их, пожалуйста. Не желаешь ли ты джем/варенье?
Д. Извини, я не люблю джем/варенье. Я люблю красные яблоки. Могу ли я взять маленькое красное яблоко?
Г. Держи/бери.