In the first picture one can see two women - a young woman and and an old one. The young woman is rather pretty. She is tall and slender, her short hair is red, her nose is straight, her lips are full. The woman is wearing a short red dress, blue tights and black high-heeled shoes. She is wearing a necklace on her neck. The old woman is sitting in the cozy green arm-chair and is reading a newspaper. Her long gray hair is neatly done. The woman is wearing glasses. She has an orange dress on, slippers on her feet and a sort of a scarf on her shoulders. In the second picture one can see two men - an old man and a young one. The old man is is plump, a bit bald, he seems to have a big nose. He is wearing a green shirt, a coloured tie reddish trousers and brown boots. The young man looks very elegant and smart. He is tall and well-built. The young man is blond. He has glasses on. The young man is wearing a yellow suit, a black tie, a red jacket and black shoes. He put his hands into his pockets. Третья картинка повторение первой
How long had you been waiting before the rescue team arrived?
1 by
2 by, with
3 on
4 by
5 with
6 on
7 with
8 on
9 on
10 with
11 with, by, by
12 by
13 on
14 on
15 on
16 on
17 on
1. Почему вы решили стать учителем? 2. Где вы будете работать после окончания обучения?3. Какой предмет вы будете преподавать после магистратуры? 4.Когда ты выпускник? Ты в каком году сейчас?5. Это ответственная задача, чтобы воспитывать новое поколение, не так ли? Почему? 6. Какие предметы в школьной программе поможет вам научить детей? 7. Какие виды педагогической деятельности, учат в вашем колледже? 8. Студенты в вашем колледже поступить педагогической практике? 9. Какой возрастной группы вы хотели бы преподавать? Почему? 10. Что вы будете делать, кроме преподавания своих предметов в школе? Будет форма-учитель (ведущий преподаватель класса)?11. Если учителя много времени уделяют внеклассной работе? 12. Каких выдающихся педагогов вы знаете? Чьи методы вы будете использовать в вашей повседневной работе? Почему? Опишем некоторые из этих методов. 13. Каковы обязанности учителя? 14. Почему профессия учителя считается одной из самых важных?
