Я проснулся с плохим настроением пошел в школу забыл выучить два предмета получил четыре оценки 2 пошел домой только переоделся мама позвонила сказала нужно выходить быстро на остановку я не успел автобус проехал заставили за медлительность пешком идти на дачу когда пришёл на праздник уже собирали стол пришли домой в 8 часов вечера сказал родителям про двойки они наругали пока ругал прошел час начал делать уроки в 9 часов вечера сделал в час ночи утром пошел в школу как лунтик разве не худший день ?
At the weekends my best friend Kate and i often go for a walk. We also like ride a bikes, play on the playground and listen to music. I like weekends because i can relax and play with my friends.
Почти во всех странах мира на протяжении истории дети крестьян, рабов, а потом и ремесленников помогали родителям. Скорее всего трудоспособные дети помогали ещё в первобытных обществах. В средневековой Европе дети, обучаясь у вольных ремесленников, а затем у цеховых, помогали им.Детский труд на фабриках (заводах), шахтах был обычным явлением во многих промышленно развитых странах Европы и Америки в XIX веке. Дети трудились наравне со взрослыми до 14-18 часов в сутки (иногда с 5-6-летнего возраста), причём им платили за это в несколько раз меньше. Там существовало множество запретительных правил внутреннего распорядка, например, запрещалось смотреть в окно на рабочем месте (для чего на окнах висели решётки или заглушки), играть в перерывах на еду.В Британии ещё существовали работные дома, где нищие (взрослые и дети) трудились принудительно в близких к тюремным условиях. О тяжелейших условиях детского труда писал английский историк Генри Джиббингс (англ.) в книге «Промышленная история Англии»[4]. Одним из первых внимание к проблеме детского труда в Британии привлёк знаменитый реформатор Роберт Оуэн — в 1816 г. он выступал об этом в Парламенте. С конца XVIII века и на протяжении XIX будущих ремесленных учеников («английских рабов», как называл их писатель) обычно набирали в работных домах, и, когда они попадали в «учение» на городские фабрики, то не получали никакого жалования, одежды. Часы труда были ограничены лишь полным истощением сил после применения различных принудительных способов к продолжению работы (например, после побоев надсмотрщиков). Дети часто работали до 16 часов подряд, иногда ночью, а в воскресенье чистили машины. Кормили их самой дешёвой и плохой пищей, которая часто шла также на корм свиньям. Спали они поочерёдно на грязных постелях. Некоторые пытались бежать с фабрики, и чтобы предупредить бегства, заподозренных в этом намерении детей заковывали в кандалы: они работали и спали в цепях. Такому же обращению подвергались и молодые женщины. Многие, не выдержав непосильного труда, умирали, и их хоронили по ночам в каком-нибудь глухом месте, чтобы народ не мог узнать масштабов такого «рабства». Некоторые кончали с собой.
<span>1. He wishes to speak to you.
2. Bus passes my house every hour.
3. She helps her father.
4. He changes planes.
5. She watches too much TV.
6. He worries too much.
7. He cashes a cheque every month.
8. He always carries an umbrella.
9. She washes the floor every week.
10. His son goes to the local school.
11. This fiqure astonishes me.</span>
1) The Russian Federatin was set up in 1993
2) The President makes treties, enforces laws and appoints ministers
3) The State Duma is the Lower Chamber
4) The Upper Chamber is the Counsil of Federation
5) The Prime Minister forms his Cabinet
2
elect for six years, Supreme Commander-in-Chief , executive power, The Upper Chamber, to be approved by both chambers, to be signed by the President, to be the head of the goverment, Supreme Court, two-headed eagle, each Republic within Russia, national language
