<span>Задание
№1. Номера предложений, которые содержат правильные утверждения.
2. Союз – это служебная часть речи, которая служит для связи однородных членов
и частей сложного предложения.
5. Союзные слова – это местоимения или местоимённые наречия, которые связывают
части сложноподчинённого предложения.
7. И союзы, и союзные слова могут связывать части сложноподчинённого
предложения.
***Ответ: 2, 5, 7.
Задание №2.
</span><span>1.
В первый раз после двухнедельного отступления русские войска остановились и
после борьбы не только удержали поле сражения, но и прогнали французов.
2. Полки же, как кавалерийский, так и пехотный, были весьма мало приготовлены к
предстоящему делу.
3. Но люди говорящие так, ИЛИ не знают дела, про которое говорят, ИЛИ умышленно
обманывают себя.
4. Француз беспокойно оглянулся и, как будто преодолев сомнение, быстро скинул
мундир и надел рубаху.
5. Весь дом руководился только мнимыми повелениями мужа, то есть желаниями
Пьера, которые Наташа старалась угадывать.
***Повторяющийся союз ИЛИ…, ИЛИ.</span>
<span>
Задание №3. </span><span><span>1.
Она приехала теперь, ЧТОБЫ выхлопотать определение в гвардию своему
единственному сыну
2. Я полюбила раз твоего брата, и, ЧТО БЫ ни случилось с ним, со мной, я
никогда не перестану любить его во всю жизнь.
3. Но ЗАТО неприятель потерял бездну...
4. Варвара Ивановна говорила, что чуть не убил народ ее ЗА ТО, что она
по-французски заговорила...
5. ПРИТОМ надо в поступках государственного человека различать поступки
частного лица, полководца или императора.
6. Наполеон делал ТОЖЕ все, что от него зависело.
7. С другой стороны, он в ТО ЖЕ самое время стал чувствовать физическую
усталость в своем старом теле и необходимость физического отдыха.
8. Княжна ТАКЖЕ приготавливала провизию на дорогу Пьеру.
9. Больной лежал всё ТАК ЖЕ, безжизненно и неподвижно.
Задание №4. Предложения, в которых допущены ошибки в правописании союзов или
союзных слов:
1. Вам ЗА ЧЕМ же графа надо было? (верно:
зачем)
2. ОТ ЧЕГО же вы не пришли к семи часам утра? (верно: отчего).
Задание№5. Указать номера предложений, где союз «и» связывает части сложносочинённого
предложения, а не однородные члены. Расставить недостающие знаки препинания).
</span>1.<span> Мело весь месяц в феврале,
</span>И<span> то и дело
Свеча горела на столе,
Свеча горела.
2.Где, как обугленные груши,
С деревьев тысячи грачей
Сорвутся в лужи и обрушат
Сухую грусть на дно очей.</span></span>
<span>
3. Я по-прежнему такой же нежный
И мечтаю только лишь о том,
Чтоб скорее от тоски мятежной
Воротиться в низенький наш дом.
***Ответ: 1. (Только в 1-м предложении союз И связывает части сложносочинённого
предложения)</span>
<span>
Задание № 6. Выделите в тексте союз(ы) «что».
Он отвернулся и поморщился, как будто хотел выразить этим, ЧТО всё, что ему
сказал Долохов<>, он давно, давно знает<>.</span>
***
ЧТО (изъяснительный союз) всё
__
всё, что (союзное слово, член предл.- дополнение) ему
<span> </span>
<span><span>3295 :
</span><span><span>Именительный - есть что?<span> три тысячи двести девяносто пять (рублей</span></span><span>)
Родительный - нет чего?<span> трёх тысяч двухсот девяноста пяти (рублей)
</span></span><span>Дательный - рад чему?<span> трём тысячам двумстам девяноста пяти ( рублям)
</span></span><span>Винительный - вижу что? <span>три тысячи двести девяносто пять (рублей</span></span><span>)
Творительный - оплачу чем? <span>тремя тысячами двумястами девяноста пятью (рублями)
</span></span><span>Предложный - думаю о чём? <span>о трёх тысячах двухстах девяноста пяти (рублях)</span></span></span></span>
Частица, неизменяемый, неужели, всё-таки, вряд ли, всего-навсего,
спой-ка, всё же, что-либо, кое-где, кто бы ни, сколько бы ни,
нелепо, далеко не равнодушный, несколько
не страшно, ни слуху ни духу, ни то ни сё, как ни в чём не бывало,
не мог не заехать, ничто иное, как.
Ответ:
Излагать,полагать,слагаемое,предлагать,изложение,возложить,полог,переложить,располагать,слагать,предполагать,прилагательное.
Объяснение:
корни лаг пишется через "а",лож пишется через "о".
Это музыкальное произведение, написано на основе стихотворения известного русского поэта Ф.И.тютчева. В течение многих лет он жил в Германии, где девятнадцатилетним юношей встретил, полюбил очаровательную девушку Амалию Лерхенфельд...
...Прошло много лет и судьба вновь свела их. Поэту было 67 лет. Тютчева поразило обаяние уже немолодой женщины. Эта случайная встреча возродила былую любовь, заставила поэта вспомнить счастливые дни молодости. Под впечатлением этих чувств он и написал стихотворение, которое по праву считается шедевром мировой поэзии.
Кто же написал музыку? Долгое время имя композитора оставалось неизвестным и только во второй половине ХХ века эта загадка перестала быть тайной. Это , никто иной, как Л.Д.малашкин, известный композитор ХIХ столетия.
<span>Годы проходят, а романс не стареет и вновь приводит слушателей в трепет от соприкосновения с чудесным миром искусства.</span>