Нравственные уроки Лидии Михайловны!Эссе пожалуйста

Знания

Литература

1 ответ:

Алина Егорова3 года назад

0 0

Играя на деньги со своим учеником, Лидия Михайловна, с точки зрения педагогики, совершила поступок безнравственный. «Но что стоит за этим поступком?» – спрашивает автор. Видя, что её ученик в голодные, послевоенные годы недоедает, она старалась ему помочь: под видом дополнительных занятий приглашала домой, чтобы подкормить, присылала посылку, будто от матери. Но мальчик от всего отказался. И учительница решается играть с учеником на деньги, подыгрывая ему. Она идет на обман, но счастлива, потому что ей это удается.Учительница французского своим примером показала, что на свете есть доброта, отзывчивость, любовь. Это есть духовные ценности. Посмотрим на предисловие к рассказу. В нем выражены мысли взрослого человека, его духовная память. Он назвал «Уроки французского» «уроками доброты». В.Г. Распутин говорит о «законах доброты»: истинное добро не требует награды, не ищет прямой отдачи, оно бескорыстно. Добро имеет способность распространяться, передаваться от человека к человеку. Я надеюсь, что доброта и сострадание играют большую в жизни человека и будете всегда добрыми, готовыми прийти на помощь друг другу в любую минуту.

Пиши на здоровье!

Читайте также

Сочинение мир детства глазами Тургенева

Ленаалтай [178]

Тургенев посвятил свой рассказ тяжёлой доли крестьянских детей,которые вынуждены с малых лет работать,чтобы выживать. Рассказчик попадает в Чернский уезд прекрасным июльским утром,яркое солнце, величественная природа-всё это характеризует русскую душу,широкую и великую.Описание природы помогает автору раскрыть красоту русского характера,широту и бескрайность русского человека.

День сменяет вечер,описание природы передаёт смену настроения автора,его волнение,он заблудился.

Тихий вечер сменяет ночь,таинственная и волшебная,рассказчик оказывается на лугу и знакомится с мальчиками.Слушая их рассказы, автор узнаёт о жизни крестьян,он знакомится с народными страхами и суевериями.Тьма и звуки ночи пугают мальчишек,они настороженно вслушиваются в любой звук и боятся мрака ночи.Только Павел бесстрашен,ему некогда бояться,он из самой бедной семьи и выживает благодаря любой работе.

Наконец наступает рассвет,пейзаж прекрасного нового дня,автор уходит навстречу рассветы,оставив мальчиков дремать на лугу. Автор видит тяжёлую жизнь крестьян,ясный день-это крестьянские души,открытые и бесхитростные.

Тихий вечер символизирует жизнь крестьян,ничего не меняется в их жизни,трудовые тяжёлые будни сменяю новые дни и вечера,жизнь тиха и тяжела.Ночь в рассказе это тяжёлое положение народа,тьма окутывает их жизнь,они могут только работать,мрак неграмотности и незащищённости окутывает их жизнь.Но наступит рассвет,новые времена и изменения к лучшему в жизни народа.Утро принесёт надежду на светлое будущее и отмену крепостного права.Наступит не конец света,предсказания не сбудутся,а наступит светлая и свободная жизнь.

0 0

4 года назад

ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ УМОЛЯЮ!!!!!!!!!!!!!!!!!! ЗАВТРА СДАВАТЬ!!!!!!!!!!!!!!! Закончите сказку по данному началу: "Однажды выпало м

Ольга Сомова [253]

Они решили оставить то место где их слепили и пойти прогуляться по городу.Выйдя из своего двора они увидели множество машин и светофоров.Они перешли дорогу.Они не знали куда им пойти.И снеговики поняли,что заблудились.Попросили они помощи у Пингвинёнка.И тот отвёл их во двор.Потому что он запомнил дорогу домой.И на утро когда дети вернулись они увидели своих снеговиков и обрадовались.
Ну как то так.

0 0

4 года назад

Сочинение-рассуждение на тему: Кто такой добрый человек?

Док13

Когда император Александр I приехал в Англию, там ему показали маленькую стальную блоху, которая умела танцевать. Император купил блоху и привез во дворец. После смерти Александра I на престол взошел Николай I. Николай нашел эту блоху среди старых вещей Александра. Николай I был уверен в превосходстве русских и приказал Платову, донскому казаку, который сопровождал Александра I в поездке по Европе, найти мастера, который бы придумал нечто, что могло превзойти по замыслу эту блоху. В Туле Платов нашел мастерового по прозвищу "Левша". Левша придумал подковать крошечными подковами эту блоху. За это Левша получил орден в Петербурге от Николая I лично и был отправлен в Англию, чтобы продемонстрировать это изобретение. Левше предлагали остаться в Европе, но он решил вернуться в Россию. По пути домой он держал пари с полшкипером, что перепьет его. Левша умер от отравления алкоголем в простонародной больнице. Последними словами Левши были:«Скажите государю, что у англичан ружья кирпичом не чистят: пусть чтобы и у нас не чистили, а то, храни Бог войны, они стрелять не годятся». К сожалению, слова Левши так и не смогли передать Николаю I.

0 0

4 года назад

Что хотел сказать Бунин в своем рассказе Кавказ? (Что он хотел донести до нас,о чем заставил задуматься?)

алинааааа

Рассказ Ивана Бунина " Кавказ" входит в цикл " Темные аллеи", а потому трагичен. Сюжет прост : мужняя жена уезжает с любовником на юг и купается в счастье. Между тем, ее супруг ищет повсюду, потом обедает и стреляет в себя из двух револьверов.
В рассказе не написано, что чувствует героиня в этот момент,потому что неизвестно, знает ли она об этом. Но талантливый читатель догадывается, что , возможно, эта трагедия могла и не произойти, если бы молодая женщина поступила бы с мужем честно, объявив ему о том, что не желает быть его второй половинкой. Мы в ответе за тех, кто с нами рядом, кто любил нас и кого любили или любим мы. Мне думается, что именно сию мысль хотел донести до нас Иван Алексеевич Бунин, когда почти газетной строкой рассказал нам о гибели героя.

0 0

4 года назад

1.)Как ты думаешь, почему одни люди встречают чудеса на каждом шагу , а для других встреча с чудесами -большая редкость? 2.) Ка

александр викторо... [1]

1)Я считаю,что это зависит от человека.Если человек добрый то тогда у этого человека все хорошо и т.п-а это и есть чудо.Человек сам может творить чудеса в плане не магии,а вплане всяких хороших мелочей,а люди с негативным состочнием не видят эти чудеса.

2)Чудо-хороший момент,который нас побуждает чаще всего радоваться, думаю природу можно назвать чудом,она удивительная,красивая и не обычная,а это и есть чудо.

3)Доброта,искренность,дружелюбие -ведь такие качества помогают смотреть на мир с хорошей точкой зрения.

4)Мне кажется чудом природа,я не уверен(а),что это явление,хотя наверняка это так и есть,природа не обычное явление.Она поднимает настроение,дарит радость,помогает переосмыслить все,а когда мы смотрим на нее,то это и называется чудом.Момент который дарит радость.

Прошу прощение за ошибки в словах и знаках приринания.Удачи)

0 0

4 года назад

Нравственные уроки Лидии Михайловны!Эссе пожалуйста​

Нравственные уроки Лидии Михайловны!Эссе пожалуйста