А к кому обращаемся: к Грише или к профессору? В этом предложении можно по-разному расставить знаки препинания, а потому и схемы составить разные. Кстати, Гриша – и имя собственное, и слово, начинающее предложение.

Если правильно разберёте предложение, то и схему составите, ведь составление схемы – это последний этап синтаксического разбора.

Вероятнее всего, обращение к профессору, а зелье разлил Гриша, тогда знаки расставляем так:

[Гриша разлил зелье, профессор].

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено обращением.

● Кто? Гриша – подлежащее, выраженное существительным.

● Гриша что сделал? разлил – сказуемое, выраженное глаголом.

● Разлил что? зелье – дополнение, выраженное существительным

● Профессор – обращение, не член предложения, подчёркивается галочками.

Письменная запись и схема:

0 0

4 года назад

Укажите грамматически правильное продолжение предложения: Продолжая читать... 1) Сказалось переутомление 2) Я почувствовал нед

ИринаЧерненко

Продолжая читать, я почувствовал недомогание.

0 0

4 года назад

Сочинение про весну !!СРОЧНО!!-завтра проверка

НинаПолетаева

Наступила долгожданная весна. Начали появляться почки. Всё позеленело после долгой, суровой зимы. Прилетели птицы. Они были заняты. Каждая птичка пыталась найти еды и найти веточки, чтобы сделать себе гнездо.

0 0

4 года назад