В степи мирской, печальной и безбрежной,
- таинственно(тайна) пробились три ключа.В небесах торжественно(торжество) и чудно спит земля в сиянье голубом.Здесь было тихо,безветренно(ветер).Я медленно(медленный) и бережно(бережный) расправляю на столе собранные листья и размеренно(размер) кладу их между страницами тяжёлой книги.Комната наполняется душным запахом грибов и сырой Земли.Веет чем-то бесконечно(бесконечный) близким и родным,и это бесценно.(цена)У конюшен старичок снова остановился и настороженно(осторожность) стал прислушиваться.
1 lions ar cleverer than tigers
2 The clever horse and the dog.
3.The cleverest wild animals are monkeys
4 The bigger animal is the elefant
5 The giraffe’s neck is longer than the tiger’s
Какую комнату ты хотел бы иметь?
Представь, что вы сделали в комнате изменения. Нарисуй картинки. Напиши, что ты изменил. Опиши эти вещи. Используй глаголы из рамочки.(красить, перекрасить, украсить, поставить)
I have painted the door light-brown
I have put my wardrobe on the left near the bookcase
I have painted the floor orange.
I have decorated the wall with the carpet.
I have repainted the floor light-brown.
I have put the carpet on the floor near the wardrobe.
I have put my bed near the desk.
I have put my desk near the window.
Ответ:
Логопедия ИПАРТ Логопедия или логопедия-это наука о нарушениях речи, методах их профилактики, выявления и устранения с помощью специального обучения и воспитания. Логопедия изучает причины, механизмы, закономерности, текущую структуру нарушений речевой деятельности, систему коррекционного воздействия. Термин "логопедия «происходит от греческих корней: logos (Слово) и pedos(воспитываю, тренирую) - и в переводе означает»воспитание или обучение правильной речи". Предметом логопедии как науки являются нарушения речи и процесс обучения и воспитания лиц с нарушенной речевой деятельностью. Объектом изучения является человек (индивид), лечившийся от нарушения речи. Нарушения речи изучают физиологи, невропатологи, психологи, лингвисты и др. при этом каждый рассматривает их под определенной точкой зрения в соответствии с целями, задачами и средствами своей науки. Логопедия рассматривает нарушение речи с позиций профилактики и преодоления его с помощью специально организованного обучения и воспитания, поэтому занимается специальной педагогикой. Структура современной логопедии составлена с учетом дошкольного, школьного и логопедического образования подростков и взрослых. Основной целью логопедии является разработка научно обоснованной системы обучения, воспитания и перевоспитания лиц с нарушениями речи, а также профилактика речевых расстройств. Это создает оптимальные условия для развития личности детей с нарушениями речи. Имеются многочисленные современные исследования отечественных и зарубежных авторов, свидетельствующие о больших компенсаторных возможностях в развитии детского мозга и совершенствовании способов и методов логопедического коррекционного воздействия. Основным направлением логопедического воздействия является развитие речи, коррекция и профилактика ее нарушений. Во время логопедической работы обеспечивается развитие сенсорных функций; обеспечивается развитие моторики, особенно речевой моторики; развитие познавательной деятельности, прежде всего мышления, запоминания, внимания; формирование личности ребенка с одновременной регуляцией, а также коррекцией социальных установок на воздействие на социальную среду
Объяснение:
a) …play… She is learning…
c) I am doing…
d) They are watching …
e) I often…
f) I am cooking… I usually make…I am making
