Экономика Британии
Британцы живут мануфактурой и торговлей. На каждого человека задействованного в сельском хозяйстве 11 человек работают в горной промышленности, производстве и в строительстве. Великобритания один из самых больших мировых экспортёров производственных благ на душу населения.
Кроме угля и железной руды в Британии очень мало природных ресурсов и во многом зависит от импорта. Большинство сырья для промышленности такие как масло и различные металлы (медь, цинк, урановая руда и т.д.) должны ввозиться. Британии так же приходиться импортировать древесину, хлопок, фрукты и фермерские продукты. Когда-то Британия была богата лесами, но большинство было вырублено, чтобы дать больше места для цивилизации.
На большей части страны занимаются разведением крупного рогатого скота и овец, а так же выращиванием свиней. Из зерновых, выращиваемых на фермах, пшеница, ячмень и овёс. Фермеры держат крупный рогатые скот и овец. Поля расположены в основном в восточной части страны. Большинство ферм небольшие ( 1/3 из них меньше 100 акров) Фермы имеют тенденцию расширятся там, где почва менее плодородная. Британия является самой лучше в с/х индустрии в Европе и выпускает 66% продуктов. Только 2% кадров занимаются фермерством.
В прошлом веке Британия закрепила за собой лидирующие позиции в мире в качестве товаропроизводителя, торговца и банкира. После первой Мировой Войны в мире спрос на традиционное производство Британии: текстиль, уголь и машинное оборудование - упал, и Британия начала расширять торговлю в новом инженерном производстве и электрических благах.
Точно не знаю но вроде так:Нормативное и методическое управление системой высшего образования осуществляется Министерством образования Республики Беларусь независимо от формы собственности и ведомственной подчиненности вуза.
Государственная система высшего образования финансируется из средств государственного бюджета. Кроме этого, государственные высшие учебные заведения получают средства министерств, предприятий, организаций, иных юридических и физических лиц.
Многоступенчатая система подготовки специалистов с высшим образованием, принятая в Республике Беларусь в 1994 году, диверсификация типов и преобразования статуса высших учебных заведений усложнили ранее существовавшую унитарную структуру и управление ею. В настоящее время учебные заведения системы высшего образования РБ делятся на четыре типа. Основными типами высших учебных заведений являются:
— классический университет;
— профильный университет или академия;
— институт;
— высший колледж.
–– классические и профильные университеты, а также институты относятся к высшим учебным заведениям университетского типа.
В настоящее время в системе высшего образования Республики Беларусь сложилась разветвленная сеть высших учебных заведений, осуществляющих подготовку специалистов высшей квалификации для различных отраслей народного хозяйства. Учебные планы и программы учитывают особенности национальной системы высшего образования и необходимость интеграции ее в мировое образовательное пространство. Структура учебного плана включает изучение дисциплин гуманитарного и социально- экономического профиля — 25-35%, общенаучного и общепрофессионального — 35-45%, специальных дисциплин — 25-35%, дисциплин специализаций — 10-15%.
Найти в каждой строке странное слово.
1) любить . жестоким. заботливые. рода . приятной .
2) библиотека . внимание . школа . кино . театр .
3) приятным . медленное . двигаясь . пищу для размышлений . мощные .
4) одаренные . талантливые . clever . интеллектуальной . мелкой .
5) ужас . террора . с преступностью . терроризировать . насилием .
6) представьте себе . аплодируют . заслуживают . материю . наказать .
<span>7) книжный магазин . история . газета . роман . журнал .
И переведи на английский и запиши</span>
2 Are there......
Yes,there are.
3 Are there......
Yes, there are.
4 Is there......
No,there isn't.
5 Are there.....
No,there aren't.
6 Are there .....
Yes,there are.
(Плохо видно про стулья.Возле окна стулья ведь?)
Меня зовут.. Ему\ей ..лет. Он/она живет в... Он/она ученик/ученица. Его/ее любимый день.. Его/ее любимый урок.. Ему/ей нравится.. Ему/ей не нравится.. Тема: расскажи о твоем друге