Во время кризиса и спада государство должно проводить комплекс мер по стимулированию производства. А именно :
1. Снизить ключевую ставку Центробанка для выдачи более дешевых займов
2. Активно привлекать иностранных инвесторов, для этих целей предусмотреть налоговые каникулы и льготы
3. Начать реализацию крупных проектов, для создания новых рабочих мест
4 Активно помогать людям выдавая пособия по безработице, а так же открывать курсы повышения квалификации. Но эти меры не должны затмевать 3 предыдущих пункта т.к. намного эффективнее бороться с причиной кризиса (спадом производства) чем с последствиями (снижением уровня жизни населения)
1. Начинаешь сильно уставать , особенно если в спорте ты новичок .
2. Начнёт всё болеть . И ноги и руки , ведь спорт тяжёлая штука .
3. Будет не хватать времени . И от многих развлечений придётся отказаться .
4.Иногда из - за спорта бывают комплексы . Например , что кто - то добился в спорте больше , чем ты и ты начинаешь комплексовать , но надо понимать , что скорей всего он ходит давно и знает больше , чем ты .
5 .Бывает такое , что хочется посмотреть например по телевизору какую - нибудь спортивную передачу , но от спорта которым ты занимаешься просто уже тошнит и смотреть на него не возможно .Одним словом наскучит . Но к счастью это временное явление .
Удачи в твоих спортивных начинаниях !
Творчество — процесс деятельности, создающий качественно новые
материальные и духовные ценности или итог создания субъективно нового.
Основной критерий, отличающий творчество от изготовления (производства) —
уникальность его результата. Результат творчества невозможно прямо
вывести из начальных условий. Никто, кроме, возможно, автора, не может
получить в точности такой же результат, если создать для него ту же
исходную ситуацию. Таким образом, в процессе творчества автор вкладывает
в материал некие несводимые к трудовым операциям или логическому выводу
возможности, выражает в конечном результате какие-то аспекты своей
личности. Именно этот факт придаёт продуктам творчества дополнительную
ценность в сравнении с продуктами производства.
Творчество в науке,
на мой взгляд - можно любого ученого привести в пример, потому что
результат их деятельности - будь то выведенная формула, до того не
известная, или открытие - результат, может быть и группы людей, но в
итоге кто-то один все-таки ее выводит. Гей-Люсак, Ньютон, Алферов,
Перельман, и многие, многие другие. Все-таки это результат ТВОРЧЕСТВА,
остальные в основном исполнители.
А искусство - ну кто может
повторить "Монну Лизу", "Секстинскую мадонну" или "Утро в сосновом бору"
ТАК, как это написали эти художники. А кто сейчас может написать "Войну
и мир", достойную Толстого?
Даже сравнить двоих простых инженеров. Один мыслит стандартно, а другой находит оригинальные решения. Это и есть творчество.
<span>ак, к примеру, великий русский ученый Дмитрий Иванович Менделеев
долго не мог решить проблему периодичности химических элементов, мало
того, никто в мире не мог решить эту проблему. Однако в один прекрасный
момент он смог ее составить, впервые!!! Тем самым сделав фурор в научном
сообществе химиков.На примере Менделеева мы видим, что наука и
творчество очень связаны между собой.</span>
Моя счастливая жизнь!!!!! Я провожу мои летние каникулы очень весело. Я хожу купаться в море . Навещаю родных , гуляю с друзьями . Хожу в зоопарки и аттракционы в парки. Путешествую по странам и городам . Вижу их достопримечательности памятники и прочее . Изучаю разные языки. Это самая счастливая жизнь.