Стоит оглянуться назад и осознать каким было наше прошлое?!
Прошлое время, оно бывает как и хорошем так и плохим.Есть минуты, с которыми трудно осознавать что-либо, трудно вспоминать наше прошлое.А есть радостные моменты, когда вспоминаешь этот случай с улыбкой или смехом на лице, чувствуешь как бегут по телу мурашки, но понимаешь все эти счастливые и радостные моменты, уже не вернуть.
Жалеть о прошлом, может каждый из нас, и это необходимо.Ведь нужно когда-нибудь вспомнить кто из родных ушёл из жизни, на бумаге это лишь слова, но в душе это ностальгия, тоска по тем кого уже нет!Это всё в прошлом!
Стоит вспомнить и хорошие моменты, которые случались у каждого из нас, в нашей жизни.Это может быть любое радостное, вдохновляющее событие, об этом тоже нужно помнить, это нужно вспоминать.
Стоит ли жалеть о прошлом или нет, решать, тому у кого какая жизнь.Может быть она радостна, каждые моменты запечатлены.А бывает и совсем противоположная жизнь.Вывод таков- жалеть о прошлом стоит, стоит вспомнить как и счастливые, так и грустные моменты, и пожалеть, что счастливые уже позади, а грустные может быть ещё не закончились, а может быть и начались!Жалейте, жалейте каждый миг из вашей жизни, ведь его уже никто и никогда не вернёт!
Перед нами ребенок, сидящий на стульчике. Белая рубашка, золотистые
кудри, энергичная поза. Такими художники писали амуров и купидонов.
Внимание зрителя концентрируется на лице Мики. Широко открытые,
блестящие глаза, розовые щеки, полуоткрытый рот. Герой увлечен
происходящим вокруг. Судя по всему, кто-то рядом пытается удержать
внимание ребенка, добиться от него неподвижности. Мика охвачен жадным
любопытством. Еще одно мгновение и он бросится навстречу чему-то новому,
необычному, интересному.
Серов откровенно пренебрегает окружающим интерьером, фоном, деталями.
Для него важным является лишь это детское мгновение познания
окружающего мира, непосредственность, естественность, открытость, - те
самые качества, которые так хорошо скрывают люди взрослые.
Предложение простое, двусоставное (грам.основа - это подтверждается), распространённое (второстепенные: чем? надписями (дополнение), какими? сохранившимися - определение, надписями (на чем?) на предметах (дополнение), на каких? деревянных (определение), например на прялках - уточняющее обстоятельство места, на посуде (обст.), на какой? на неприхотливой, на глиняной - определения согласованные, на деревяшках (обст. места), не пригодных для экспонирования (обособл. определение - причастный оборот)
Подлежащее - берег(сущ), сказуемое - покрыт(глаг)
Правый(прил) - определение, белой(прил) - опред., нежной(прил) - опред.,
пеленой(сущ) - дополн., цветущих(прил) - опред., яблонь(сущ) - дополн., вишен(сущ) - дополн., и - союз, черёмухи(сущ) - дополн.
Повествовательное, не восклицательное, простое, распространённое, осложнено однородным дополнениями (яблонь, вишен и черёмухи).
1)Мир прекрасен, безграничен и велик.
2)Правда то есть, то нет, то не видна.
3)В мире добро или есть, или нет, или не видно.
4)Новый, зеленый мир открывался в лесу.
4)Настоящая правда видна всегда.
5)Ни богатво, ни слава, ни сила - ничего не заменит мира.
6) Мир дает блага: покой, счастье и добро.