<span>Писатель наделяет героя своего произведения своей биографией, в его судьбе отражает свою собственную судьбу, а в характере — свой характер. Нередко автобиографический герой даже внешне похож на автора.
</span>Трилогия - это идеальная форма литературного произведения (по мнению книголюбов, настоящих "книжных червей"). За время ее прочтения можно успеть и привыкнуть к героям, и сложить о них собственное мнение, и проникнуться сюжетом; и в то же время атмосфера не надоест, характеры персонажей не потускнеют, а интрига не покажется "притянутой за уши"<span>
</span>
Я прочитала Тома сойера и Гекльберри финна мне очень понравился Геккель бери финна потому что он был очень классный он не ходил в школу и он смотрел на жизнь своим взглядом он видел всё так хотелось ему нет я не говорю что он эгоистичный я наоборот что он очень прикольный мальчишка он живёт на своих фантазиях своими мечтами он делает что хочет говорит что хочет ему ничто не приказ Как-то он познакомился с негром но если правильно говорить афроамериканцем они вместе дружили жили мне интересно было об этом читать советую тебе прочитать чтобы ты понял что такое настоящая дружба и преданность своей мечте
Ничто нас в жизни не может в<span>ышибить из седла!
Вот так)))</span>
Введение
Наталья Савишна — одна из героинь повести.
Основная часть
Изображая Наталью Савишну, Л.H. Толстой использует различные художественные приёмы:
— портрет;
— речь;
— характеристика поступков;
— черты характера;
— взаимоотношение с другими людьми.
Заключение
Используя разнообразные художественные приёмы, автор создаёт многогранный образ Натальи Савишны.
Главным героем автобиографической повести JI.H. Толстого «Детство» стал Николенька Иртеньев. Но мальчик дан в произведении не изолированно. Он постоянно соприкасается с другими героями. И через взаимоотношение с этими персонажами выявляются черты личности главного героя. Одним из таких персонажей, с которыми изо дня в день соприкасался Николенька, и была Наталья Савишна.
Изображая Наталью Савишну, Л.H. Толстой использует различные художественные приёмы: портретную характеристику, описание речи героини в диалогах с разными персона- жами, характеристика поступков, взаимоотношений с людьми. Наталья Савишна — бескорыстный, прямой человек. Она готова отругать за баловство и в то же время, видя страдания Николеньки, может попросить у него прощения. Наталья Савишна обладает следующими чертами характера: доброта, отзывчивость, самопожертвование. Несмотря на властность, Наталья Савишна бескорыстно служит своим господам (родителям Николеньки), отдаёт всю себя их семье.
Жизнь поступила с героиней немилостиво: «Она даже сама решилась идти к дедушке просить позволенья выйти за Фоку замуж. Дедушка принял ее желание за неблагодарность, прогневался и сослал бедную Наталью за наказание на скотный двор в степную деревню». Шесть месяцев, проведённых на скотном дворе, не ожесточили Наталью Савишну. Она по- прежнему готова, забывая о себе, служить своим господам. Чтобы показать силу бескорыстной любви героини к домочадцам, JI.H. Толстой приводит воспоминания рассказчика: «С тех пор как я себя помню, помню я и Наталью Савишну, ее любовь и ласки; но теперь только умею ценить их, — тогда же мне и в голову не приходило, какое редкое, чудесное создание была эта старушка. Она не только никогда не говорила, но и не думала, кажется, о себе: вся жизнь ее была любовь и самопожертвование. Я так привык к ее бескорыстной, нежной любви к нам, что и не воображал, чтобы это могло быть иначе, нисколько не был благодарен ей и никогда не задавал себе вопросов: а что, счастлива ли она? довольна ли?»
Поступки, которые совершает Наталья Савишна в повести, характеризуют её как настоящую хозяйку, знающую цену вещам: «Всегда она бывала чем-нибудь занята: или вязала чулок, или рылась в сундуках, которыми была наполнена ее комната, или записывала белье...». Работа была неотъемлемой частью её жизни, самой её сущностью. Бережливость — ещё одна черта, которая отличает героиню от других. Писатель так описывает данное качество Натальи Савишны: «В сундуках, которыми была наполнена ее комната, было решительно все.
Что бы ни понадобилось, обыкновенно говаривали: «Надо спросить у Натальи Савишны», — и действительно, порывшись немного, она находила требуемый предмет и говаривала: «Вот и хорошо, что припрятала».»
<span> Используя разнообразные художественные приёмы, автор создаёт многогранный образ Натальи Савишны.</span>
<span>В «Гуттаперчевом мальчике» рассказана история маленького сироты Пети, взятого на обучение к циркачу. Акробат Беккер плохо говорит по-русски и не знает иного стимула в тренировках, кроме телесного наказания. Но страх перед учителем — плохой помощник, «он внушает робость, а робость первый враг гимнаста». Петя просто обречен на гибель. Но смысл повести этим не исчерпывается. Она будит в читателе множество переживаний и мыслей. Здесь и размышления о непостижимом Промысле Божием, так по-разному устраивающем человеческие судьбы, и раздумья о родительском грехе, влекущем за собой безмерные страдания детей, и тревожные помыслы о самовлюбленной гордости, умерщвляющей душу.</span>