Написать сочинение о том, к<span>акие нравственные и гражданские уроки даёт нам произведение "Слово о полку Игореве" предлагаю так:
</span> «Слово о полку Игоря» дает читателям очень важные гражданские и моральные уроки. Чему же учит «Слово»? Во-первых, необходимости прислушиваться к народной мудрости. Народ веками наблюдал за тем, что его окружает. Так создавались различные поверья и пословицы. Князь Игорь не посчитал затмение важным знаком, ослушался народного предостережения и был разгромлен. Этот урок можно отнести к нравственным.
Так же «Слово» учит тому, что междоусобицы разрушают государство. Но почему они так пагубны для сильной державы? Потому что постоянные брани делают ее слабее изнутри. Не имея слаженности в действиях, государство не станет единым сильным целым. Для того, чтобы стать великой державой, необходимо объединить все взгляды, силы, территории и войска. Это гражданские уроки, дарованные этой героической поэмой. Итак, в "Слове" содержатся важные знания и поучения, соблюдая которые, можно построить вывести каждое государство на высокий уровень.
В фильме " Вам не снилось" мать главного героя пытается разлучить его со своей возлюбленной. А в трагедии Шекспира " Ромео и Джульетта" семьи враждуют уже несколько лет ,и уж точно ни о какой любви не может быть и речи И вот в том,что в обоих случаях не хотят ,чтобы дети были вместе и любили друг друга состоит и схожесть между фильмом и трагедией. Но в конце фильма главные герои счастливы и вместе, а в "Ромео и Джульетта" главные герои умирают. (Но уйдя в иной мир, они обрели покой и скорее всего они там вместе.- Это можешь писать или не писать. на твой выбор)
Радостное, бодрое - листья в нетерпении просят ветер сорвать их,чтобы покружиться в его потоке и улететь. В целом - после прочтения остается настроение торжественное и грустное, ибо понимаешь, что приходит конец жизни листьев, что полет на ветру - их последняя радость Поэт сравнивает иголки сосен и елей с иглами ежа.У меня ассоциация с длинными остями пушистого меха (чернобурки, енота, лисы) или с корбкой карандашей.
1.Главной мыслью является описание обстановки в комнате, что и как расположено в ней.
2. Я думаю да, т.к автор дал ясно понять что там много всячины, из-за которой невозможно разобрать что там. Т.е там в основном лежал хлам, который покрыт пылью
3. Текст разделен на 2 абзаца т.к в комнате присутствовали вещи, которые достойны лежать на столе и те, что недостойны.
4. Автор хотел показать этим свое отношение к вещам. То как он проводит градации между тем что достойно его внимания.
5. Сени, желобики, сургучик, чахотка
6.
<u> </u><span>Робинзон<span>
Пятница
отец Робинзона Крузо
мать Робинзона Крузо
приятель Робинзона Крузо
капитан
мавр Измаил
беглый Ксури
дикари
испанец
разбойники
пираты
Том Смит
Джимми Рой
<span>Билл Аткинс</span></span></span>