Ночь это подлежащее(подчёркивать одной чертой) вступала это сказуемое (подчёркивать двумя чертами) в это предлог ( выделить в квадратик) свои это местоимение 9 подчеркнуть волнистой линией) права это существительное, но так как в этом предложении уже есть существительное то его можно подчеркнуть пунктирной линией( - - - - ) ( но это смотря в каком ты классе, и какой разбор тебе нужен, а так я разобрала предложение полностью)
Первую стиральную машину создал и запатентовал американец Джеймс Кинг еще в далёком 1851 году. Можно считать, что он изобретатель первой стиральной машины в мире. Кстати, она очень была похожа на современную машинку, правда имела ручной привод.<span>С того времени, когда появилась первая стиральная машина, процесс придумывания изобретений подобного рода пошёл быстрыми темпами. И до 1871 года в одной только Америке можно было насчитать более 2000 патентов на различные приспособления для стирки. Многие из них не были пригодны для использования. Но некоторые экземпляры заслуживали особого внимания. Так, например, один калифорниец в 1851 году спроэктировал приспособление, которое за один раз стирало 10-15 рубашек и маек. Для этого запрягалось 10 мулов и человек не тратил свои силы. За стирку изобретатель брал некоторое вознаграждение и довольно таки неплохо себя чувствовал Кстати, это была одна из первых общественных прачечных, а особого ухода вот </span>такая “стиральная машина” не требовала – только корми да пои рабочих мулов. <span>
</span>
1. Данко бросился вперёд, высоко держа г.орящее сердце и освещая им путь людям. ОБОСОБЛЕННОЕ ОБСТ.
2. Воздух, пахнущий туманом, свежестью утра, врыва.ется в комн.а.ту.ОБОСОБЛ. ОПРЕД.
3. Выездка ,или высшая в.ерховая езда, счи..тается одним из труднейших видов конн)ого спорта.ОБОС. ПРИЛОЖЕНИЕ
4. Вечером после ужина я пош.Ел немного побр.одить по песчан..ой отмели.
5. Жив.опись Левитана, знам.енитого ру..сского художника, отр.ажает (неброскую кр.асоту средней полосы России.ОБОС. ПРИЛОЖ.
6. Не шумя ,не т.Олкаясь друг с другом, не споря, соб.И.рались р.Е.бята на школьном дворе.ОБОС. ОБСТ.
7. Мы шли обочиной дороги, сплошЬ покрытой бурыми прошлОгодними листьями,ещё не высохшими после снега.ОБОС. ОПРЕД.
8. Рано утром, на самом раССвете, вышли мы на охоту без с.обак.УТОЧН. ОБСТ.
2) Составьте предложения с данными словосочетаниями. Расставьте знаки
препинания.
Извес(Т)ный к..мп.Озитор; (не)ж..лея своих сил; то есть на городской площади. Дунаевский, известный композитор, прибыл на встречу с любителями музыки.Он, не жалея своих сил, старался выполнить работу хорошо.В центре города, т.е. на городской площади, расположились временные павильоны.
3) В каком предложении набранные курсивом слова выделяются запятыми?
1. На реке Вятке, правом притоке Камы ,стоит город Киров.
2. Перетянутый поясом сюртук сидел на нем мешковато.
3. На нем была пёстрая рубаха с желтой каёмкой.
4. Этим летом за городом начнут строить стадион.
4) В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?
1. Сын сапожника, он сумел стать великим сказочником.
2. Якуты, тихий и вежливый народ, встретили нас приветливо.
3. Он поставил свечу и ,подойдя ко мне, протянул руку.ЗДЕСЬ ОШИБКА
4. Офицеры, построив солдат и выставив охрану, направились к штабу.
5) В каком варианте ответа правильно указаны цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые?
Из липовой аллеи (1) летели жёлтые круглые листья (2) и (3) промокая под дождём 34
(4) ложились на (5) освещённую бледным лунным светом (6) дорогу.
1. 1, 2, 3, 4, 5, 6
2. 3, 4
3. 2, 3, 4, 5, 6
<span>4. 3, 4, 5, 6</span>