Найди то о чем будешь писать. Выдели основную тему для проекта . И дальше само пойдет , главное не забудь выучить что ты написал(а) тогда тебе 5 точно обеспечена)
ЖИВОТНЫЙ МИР ЕВРАЗИИ
Животный мир Евразии очень разнообразен. Распределение современной дикой фауны по территории зависит от особенностей природных условий и от результатов деятельности человека. Наиболее распространенное крупное млекопитающее тундр — северный олень. В тундре водятся также песец, лемминг и заяц-беляк. Из птиц наиболее распространены белая и тундровая куропатки. На летний период в тундру прилетают чайки, гагары, гаги, гуси, утки, лебеди. Животный мир лесной зоны лучше всего сохранился в тайге. Здесь живут волки, бурые медведи, лоси, рыси, лисы, белки, росомахи, куницы. Из птиц — тетерев, глухарь, рябчик, клест. Степные животные — степной хорек, суслики, различные мыши. Из крупных животных сохранился сайгак. Разнообразны птицы — жаворонки, ласточки, соколы. В полупустынях и пустынях преобладают пресмыкающиеся, грызуны, копытные. В Центральной Азии обитают двугорбые верблюды, дикие ослы — куланы. В горных лесах Южного Китая сохранились бамбуковый медведь панда, черный гималайский медведь, леопард. На Индостане и на острове Шри-Ланка до сих пор живут дикие слоны. Для Индии и Индокитая характерно обилие обезьян, большое количество различных пресмыкающихся, особенно ядовитых змей. Многие животные, обитающие в Евразии, занесены в Красную книгу: зубр, уссурийский тигр, кулан и др.Большая, северная, часть Евразии относится к Голарктической зоогеографической области; меньшая, южная, — к Индо-Малайской и Эфиопской областям (рис. 20).
Рис. 20. Фаунистическое районирование Евразии
В Индо-Малайскую область входят полуострова Индостан и Индокитай вместе с прилегающей частью материка, острова Тайвань, Филиппинские и Зондские, Юг Аравии вместе с большей частью Африки входит в Эфиопскую область. Некоторые юго-восточные острова Малайского архипелага большинство зоогеографов относят к Австралийской зоогеографической области. Это деление отражает особенности развития евразийской фауны в процессе изменения природных условий в течение конца мезозоя и всего кайнозоя, а также связи с другими материками. Для характеристики современных природных условий представляют интерес древняя вымершая фауна, известная только в ископаемом состоянии, фауна, исчезнувшая в историческое время в результате деятельности человека, и современная фауна.<span>В конце мезозоя на территории Евразии формировалась разнообразная фауна, состоящая из однопроходных и сумчатых млекопитающих, змей, черепах и т.д. С появлением плацентарных млекопитающих, особенно хищников, низшие млекопитающие отступали на юг, в Африку и Австралию. Их сменили хоботные, верблюды, лошади, носороги, населявшие в кайнозое большую часть Евразии. Похолодание климата в конце кайнозоя привело к вымиранию многих из них или отступлению на юг. Хоботные, носороги и т. п. на севере Евразии известны только в ископаемом состоянии, а сейчас они обитают только в Южной и Юго-Восточной Азии. Верблюды и дикие лошади до недавнего времени были широко распространены во внутренних аридных частях Евразии.</span>
Вид животного кошка.
Группа к каторой относинся вид к домашняя кошка.
Краткая информацыя о животном Домашняя кошка, к которой мы привыкли, произошла от африканской пятнистой кошки - маленькой родственницы льва и леопарда. Даже слово "кошка" тоже родом из Африки.Кошка впервые познакомилась с человеком в Древнем Египте. Она с удовольствием лакомилась мышами, в избытке водившимися в амбарах крестьян. Когда люди поняли, какую пользу приносит красивое животное, они стали приглашать кошку в дом. Так она постепенно становилась домашней.<span>Вскоре кошка стала всеобщей любимицей. Среди египетских богов была даже богиня-кошка по имени Бастет (Баст). Ей поклонялись в огромном храме длиной более 300 метров</span>
Нас ждёт большое будующее. наверняка изобретут машину времени, роботов, которые будут делать за нас работу, пятисекундные шлемы для учения и т.д. но некоторые люди не задумываются о своём будующем. у каждого своё персональное будующее. кто то может стать продавцом, кто то хозяином магазина, кто то директором. множество всего поджидает нас в будующем. не рано задумываться о своём будующем даже в пять лет. девочки могут мечтать о принце на белом коне, мальчики о лексусе с самоуправляющемся контролем и множество другого. возможно, кто то даже станет президентом. будующее- это удивительное время, но никто не знает, что его там ждёт.