Сочинение по картине "Вратарь" Использовать деепричастия и причастия,также обороты План: -время года -описание героев -краски то
Сочинение по картине "Вратарь"
Использовать деепричастия и причастия,также обороты План: -время года -описание героев -краски тона -мое отношение
Фразы для использования: увлекательный матч,атаковать ворота,футбольное состязание, бестрашный вратарь,не прикасаясь рукой к мячу,наблюдать за происходящем на поле. Если нехватает напишите
Сочинение с описанием Я вижу картину С.Григорьева «Вратарь». На этой картине изображены зрители и вратарь во время футбола.
На переднем плане этой картины изображен мальчик, по его виду понятно, что он вратарь. У него очень сосредоточенное лицо, возможно, мяч приближается к воротам, или, скорее всего, ему сейчас пробьют пенальти. У вратаря забинтована нога, это показывает на то, что этот мальчик регулярно играет в футбол. Ему лет двенадцать, я думаю, что учится он средне. Возможно, в будущем из него выйдет хороший футболист. За вратарем стоит другой мальчик, поменьше. Он очень опечален, что его не взяли в команду. Он стоит с надутым лицом. Учится он примерно в третьем классе. Он очень уверен в себе. Ведь вместо того, чтобы сидеть с другими зрителями, он стоит на поле.
Ребята играют во дворе, не предназначенном для игры в футбол. У них вместо штанг по бокам лежат портфели, что показывает на то, что они играют в футбол после уроков.
На среднем плане на лавке сидят зрители, явно увлеченные игрой, кроме собаки, которая думает о чем-то своем, скорее всего, о еде. На скамейке помимо детей сидит взрослый дядя, явно чрезвычайно увлеченный игрой. Наверное, он вспоминает себя в школьные годы. Рядом с дядей сидят две девочки. Первая – в плаще с капюшоном – тоже очень внимательно следит за игрой, второй также не менее интересно происходящее. Мне кажется, вторая девочка обязательная. На руках у нее маленький ребенок. Рядом с ней сидят два мальчика, явно заинтересованные игрой. Первый мальчик нагнулся, чтобы лучше видеть игру, а второй вытянул шею, потому что за дядей ему ничего не видно. За этим мальчиком стоит девочка. Мне кажется, что она хорошо учится. Она одета в школьную форму, на ее голове бант. Рядом – сидит мальчик с маленьким братом. Я считаю, что этот мальчик очень ответственный, все время помогает маме и заботится о младшем брате. Все зрители очень увлечены и сосредоточены на игре, даже младший брат последнего мальчика с интересом смотрит на происходящее. Возможно, что собака, лежащая рядом с братьями, им и принадлежит.
На заднем плане изображены здания. Я думаю, действия этой картины происходят в крупном городе, вероятно, в Москве, где-то золотой осенью, примерно при Хрущеве, в годах 50–60-х. Небо мне кажется пасмурным, да и на улице не так уж жарко.
Эта картина символизирует футбол. На ней изображено одиннадцать человек и черно-белая собака. Одиннадцать человек символизируют количество игроков в команде, а черно-белая собака – футбольный мяч.
В целом картина мне понравилась, но лучше бы было, если на ней было изображено все поле и все игроки.
4. Короткое сочинение В самых сложных ситуациях человек умеет находить отдушину, какое-то занятие для души. На картине Григорьева «Вратарь» художник показывает, что человек умеет приспосабливаться к самым непредсказуемым условиям.
В центре картины находится маленький мальчик, который поражает своей серьезностью и сосредоточенностью. От него зависит исход игры, поэтому к нему приковано всеобщее внимание. За игрой заинтересовано наблюдают не только дети, но и взрослые. Простая одежда, пустырь, который используется вместе стадиона, и полуразрушенные дома говорят о том, что люди живут тяжело, что им не хватает самого необходимого. Самое удивительное – это любовь к игре, которая помогает отвлечься от несправедливости и проблем.
Мальчики играют, а портфели лежат рядом. Получается, что игра перехватила их по дороге домой. Они так увлечены, что их не волнует время, уроки и прочие прелести жизни.
На первый взгляд картина кажется немного грустной, так как все герои и окружающие их предметы изображены в темных тонах. Правда, автор дает нам надежду на светлое будущее, которое непременно наступит. При этом художник подчеркивает, что оптимизм главного героя и его болельщиков поможет пережить любые трудности.
Не нужна, потому что союз и стоит между двумя подчинительными предложениями, которые как бы являются однородными, ведь от главного предложения (я помню) задается один вопрос (что?).
<em>Предложения
с прямым порядком слов
</em> <span><span> 1.
</span>Они были очень смущены таким приемом отца и стояли
неподвижно, потупив глаза в землю.</span> <span><span>2.
</span>Бульба вдруг
проснулся и вскочил; он очень хорошо помнил все, что приказывал вчера.</span> <span><span>3.
</span>Бедная старушка, лишенная последней надежды, уныло
поплелась в хату. </span> <span><span>4.
</span>Бульба вскочил на своего Черта, который бешено отшатнулся,
почувствовав на себе двадцатипудовое бремя, потому что Тарас был чрезвычайно
тяжел и толст. </span><span><span>5.
</span>Один из старшин взял палицу и поднес ее новоизбранному
кошевому. </span>
<em>Предложения
с обратным порядком слов</em> <span><span>1. </span>Бульба был упрям
страшно.</span> <span><span>2. </span>Понурил голову старый
Бульба и раздумчиво говорил: «Добрые были казаки!»</span> <span><span>3. </span>На бой прежде всего
прибежал довбиш, высокий человек с одним только глазом, однако ж, несмотря на
то, страшно заспанным.</span> <span><span>4. </span>Таким образом введен
был Кирдяга в казачий круг.</span> <span><span>5. </span>Последний, который был
покрепче, еще выводил какие-то бессвязные речи; наконец и того подкосила
хмельная сила, повалился и тот, — и заснула вся Сечь. </span>__ <em>
</em><span><em> (Н.В. Гоголь «Тарас Бульба»)</em></span>
I.Толстый - прил. (какой?) II. Н.ф. - толстый. Пост.: кач., полн.ф. Непост.: м.р., ед.ч. III. В предложении подчёркивается либо волной, либо одной чертой.
I. Заячье - прил. (чьё?) II. Н.ф. - заячий. Пост.: притяж. Непост.: с.р., ед.ч. III. В предложении волной.