Цитата:»Нет,взрослые и правда поразительный народ «
Ложь во благо.
Ложь во благо-это ложь ,которая даёт надежду .Для того чтобы доказать это, приведу пример .
Часто ,лгут врачи поциентам.Бывает,что у людей болезнь осложняется...Приводит к плохому исходу...Когда больной спрашивает у доктора : "Что у меня? Со мной всё будет хорошо?",доктор отвечает : "Да , сейчас мы тебя вылечим и всё будет хорошо!" Он передал таблетки. Доктор соврал. У него прогрессирует болезнь.Ему осталось недолго жить...
Врач соврал во благо.Он дал надежду пациенту на выздоровление! Выпивая таблетки ,больной думает :" Ну ничего пройдёт время и я выздоровлю." Он верит врачу.У него есть надежда. Благодаря этому он и живёт.Живёт верой ! Доктор, выходя выходит с печальным лицом.Он понимает что больному осталось немного. Печаль окутала доктора...
Проводя время с больным он всегда ему врал : "Ты в конце курса выздоровления." Пациент всем сердцем был рад .Он улыбался .
На следующий день он умер. Умер с улыбкой... Последние слова были таковы : "Спасибо доктор. Спасибо что дали мне надежду."Прошёл писк по комноте. Он был мёртв.
Участник Бородинского сражения. Это человек очень сильный не только духом, но и нравом. Он смелый, мужественный. Ведь не каждый отдаст жизнь чтобы защитить свою Родину. Участников Бородинского сражения, кто еще остался в живых, награждали ординами, и медалями.
Добру молодцу Константинову
И другим его одноклассникам
На дом задали нечто странное,
Недоступное детским разумам.
Им балладу велел сочинить педагог,
Чтоб побольше страстей, да побольше грёз.
Только кто б из детей сочинить это смог?
Разве можно принять то заданье всерьёз?
И залезли ребята толпой в интернет
И взывают с мольбою о помощи.
Но ответов достойных по-прежнему нет.
Страшно стало идти на урочащи.
Вдруг их строгая литераторша
Понаставит всем двойки в дневник да колы?
Иль от крика померкнет на небе луна,
Стены рухнут, разверзнутся в классе полы.
Что же делать теперь добру молодцу
И другим его однокассникам,
Если дали задание странное,
<span>Недоступное детским разумам? </span>
Главный герой рассказа В. П. Астафьева «Васюткино озеро» попадает в необычную ситуацию – он заблудился в тайге. Данная ситуация является экстремальной даже для взрослого человека, а здесь перед нами ребёнок, тринадцатилетний мальчик.
Как же он сумел справиться с такими тяжёлыми обстоятельствами? Что помогло ему выжить?
Васютка спасся, потому что знал те законы, которые издавна существовали у людей, живущих в данной местности.
Во-первых, в тот момент, когда мальчик понял, что заблудился, он вспоминает слова, которые не раз слышал от отца и дедушки: «Тайга, наша кормилица, хлипких не любит» . Благодаря этому Васютка собрался, поборол собственный страх, решил не сдаваться, а пытаться преодолеть обстоятельства.
Во-вторых, Васютке помогло то, что, отправляясь в тайгу, даже недалеко, он взял с собой хлеб, спички, ружьё. Ведь есть такой «старинный порядок: идёшь в лес – бери еду, бери спички» .
Но тех запасов, которые были с собой у мальчика, ему бы не хватило. И тогда помогает третье правило, которое он усвоил с детства - не стрелять ради забавы, а только по необходимости. Не стал Васютка стрелять в кедровку, сберёг патроны, и в результате смог добыть себе пищу, когда заблудился.
В рассказе упоминается ещё один важный «таёжный закон» , который забыл Васютка. Ему нельзя было отходить от затесей на деревьях, и тогда не случилось бы трагедии.