Ответ:
жанр твору:
Объяснение:
епопея або філософсько-фантастичний віршований роман. але я не впевнена що до відповіді.
Когда я был совсем маленьким и ходил в детский сад, то смотрел с завистью на своих старших сестёр и мечтала поскорее пойти в школу. Мне хотелось побыстрее сесть за парту и начать учиться. Это время незаметно подошло. И вот, я уже ученик третьего класса.
К этому времени я и мои сверстники многому научились, стали увереннее писать, хорошо считать, решать задачи и уравнения, быстро читать. У нас появились новые друзья – одноклассники. Мы вместе справляем праздники.
То, что мы узнали в школе, чему научились, нам пригодится в нашей будущей жизни. Каждый день в школе интересен, приносит нам новые знания, открытия.
Школа и наша классная руководительница, мои одноклассники за это время стали мне родными. Здесь я получил знания, здесь мы учимся общаться друг с другом. А мне ещё предстоит узнать за время учёбы в школе! Поэтому я хожу в школу.
1.Детей удивляет то,что у Некрасова борода,а не усы,и то,что он общался со своим слугой как с другом
2.Я детского глаза люблю выражение испугались шпионы мои тот,верю я любит крестьянских детей
3. 1) "охота",2) "голоса", 3) "знакомство",4) "грибная пара", 5) "зимняя пара",6) "разговор",7) "воры",8) "возвращение к охоте"
Мышонок Пик жил вместе со своей семьей в лесу недалеко от реки. Но однажды Пик и я познакомились, стали вместе играть. И так разыгрались, что не заметили, как наступила ночь. Я пошла проводить Пика к его норке. Но норка оказалась заперта. Я взяла Пика с собой, а утром он убежал. Я бросилась его искать и увидела, как незнакомые мне мальчик и девочка посадили мышонка на сделанный из кусочков сосновой коры кораблик и пустили в плаванье. Я побежала вслед за вертящейся из-за быстрого течения чуркой с мышонком на борту. Суденышко из коры прибило волнами к берегу, на котором копошились бобры. Меня они не испугались, а уж
<span>маленького Пика тем более. Я помогла им достроить на зиму домик и оставила бедняжку мышонка у них до утра, потому что поздно было возвращать его в норку, стемнело. Утром я не смогла найти никаких примет того места, где оставила Пика. Только весной, когда растаял снег и смыло плотину с домиком бобров, я вновь повстречалась с подросшим за зиму Пиком. Я вязал его на руки, согрела, отнесла в лес, нашла норку, откуда он в свое время вылез, и протолкнула мышонка внутрь. Послушала тихую возню, затем всю успокоилось. Значит Пику принят в семью и у него все нормально. Успокоившись я отправилась домой, чтобы завтра навестить мышиное семейство и угостить их чем-нибудь вкусненьким.</span>
1)Матвей Кузьмин повторил подвиг Ивана Сусанина,он обманул врага и привёл их "на погибель".Улыбка на лице Матвея-это знак победы над врагом,она говорит о торжестве Кузьмина,он добился цели и смеётся в лицо врагу.
2)Матвей спешил увести немцев под огонь наших,пока он шёл,то не думал ни о чём,а когда он привёл врага на место,то почувствовал жар.Матвей снял шапку,чтобы вытереть пот,а потом так и остался стоять с непокрытой головой ,сняв шапку перед уже "неживыми " для него противниками.
3)Глаза сверкали насмешливо,потому что "лесной человек" смог в одиночку одолеть обученных,хорошо подготовленных противников.
Глаза победителя,где насмешка-это свойство русской души.
4)Немецкий офицер с ужасом смотрел на Матвея,он не мог осознать,
почему этот человек улыбается.Немец считал себя умным знатоком людских душ,а не смог распознать русскую душу,её могущество и бесстрашие перед смертью.Ужас непонимания,как этот "лесной человек" ,улыбаясь,смотрит в лицо смерти и радуется,но не за себя,а за свою Родину,и свою победу.