Я не поняла смысла !!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Слово понадобилось человеку для того, чтобы дать имя всему, что
есть в мире, и самому себе: ведь чтобы о чём-то говорить и даже думать,
надо его как-то назвать, именовать. Есть два типа слов: первые называют мир (в них хранятся знания
языка о мире), вторые несут в себе знания не столько о мире, сколько о
языке (это слова-организаторы) С их помощью говорящий из разрозненных знаний о мире организует свою связную речь.Самые простые слова — имена того, что человек видит вокруг себя; они как этикетки: «это кошка», «это куст», «это снег». <span>Такими этикетками как бы увешано всё вокруг нас; и приклеены они так накрепко, что кажутся нам уже частью самого мира.</span>
Пришла девочка и говорит учительнице:
-Здоаствуйте Наталья Владимировна!
Учительница отвечает:
-Здравствуй Зиночка!
Ученица:
-Наталья Владимировна,поздравляю вас с профессиональным праздником!!! Желаю радости, счастья, поменьше хлопот и побольше хороших учеников и учениц!(Как я)
-Ой, Зиночка, спасибо тебе большое ща поздравление. Надеюсь всё будет так, как ты сказала! Спасибо моё солнышко)
-Не благодарите! Мне доставляет это удовольствие).
Так и поздравляли все Наталью Владимировну. Она была счастлива.
Учительница обратилась к классу.
-БОЛЬШОЕ СПАСИБО, РЕБЯТА! Благодарю вас от всей души. ВЫ У МЕНЯ самые самые!!! Мои любимые ученики, я люблю вас.
Ученики и ученицы хором говорят:
Мы тоже вас ОЧЕНЬ ОЧЕНЬ ЛЮБИМ, Наталья Владимировна!
Конец
(Если что мою учительницу зовут не так)
А)прошедшим времени: Я был рад с ними пообщаться.
В)будущем времени: Я буду рад с ними пообщаться.
С)настоящем времени: Я рад с ними пообщаться.
Д)повелительном наклонении : Давайте с вами общаться.
Е)неопределенной? наклонении
В условном наклонении: Я был бы рад с ними пообщаться.