К выбору профессии нужно отнестись серьезно. Чтобы выбрать профессию нужно:
1.Решить что тебе нужно и что будет интересно.
2.Какие есть преимущества в этой профессии.
3.Какая зарплата у этой профессии.
4.Где ты будешь работать(в помещении или на улице)
1)Потребность в пище,ведет к изучению методов её приготовления, что ведет к получению новых знаний и саморазвитию.
2)Потребность в деятельность,влечет за собой её поэтапное изучение.
То есть все это приводит к выработке определенных навыков , и получение определённых знаний.
1« Собственность обязывает и крепко привязывает. <span>»
2</span>« Собственность — это не вещи, а мысли. Можно иметь вещи и при этом не быть собственником. <span>»
3</span>« Собственность — обман. Никто ничем не владеет. Когда Вы умрете, все останется здесь. <span>»
</span>4« Эй! Кто взял мой кубик Рубика? Вообще-то он не мой… Я просто нашел его… Но я все равно хочу получить его обратно! <span>»
</span>5« Мое лучше, чем наше. <span>»
</span>6« Моё — вещь, принадлежащая мне, если я сумею схватить или удержать её. <span>»
</span>7« Всякий хочет иметь клочок земли, хоть небольшой, да собственный. И кров над головою, чтоб никто не мог его выгнать, как собаку. »
8« Собственность — порождение неравенства среди людей. Но мы по этому поводу не скорбим. <span>»
</span>9« Легче всего распоряжаться тем, что тебе не принадлежит… <span>»
10</span>« Одно дело — есть свою еду, а другое — просить подаяние: даже если калории те же, организм усваивает их по-разному. <span>»</span>
Потому что, человек должен учиться на своих ошибках и становиться лучше.
Типология (классификация) партий
<span>По социальной </span>
<span>направленности </span>
<span>программы </span>
<span>и деятельности Социал-демократические; </span>
<span>либерально-демократические; </span>
<span>коммунистические; </span>
<span>классовые; </span>
<span>националистические; </span>
<span>расовые; </span>
<span>фашистские; </span>
<span>религиозные; </span>
<span>государственно-патриотические; </span>
<span>народные </span>
<span>По идейным основаниям </span>
деятельности Доктринальные (защита<span> своей идеологии) ; </span>
<span>прагматические (ориентирующиеся на практическую целесообразность действий) ; </span>
<span>харизматические (объединяющиеся вокруг конкретного политического лидера) </span>
<span>По методам выполнения </span>
<span>программы Революционные (стремящиеся к радикальному качественному преобразованию общества) ; </span>
<span>реформаторские (стремящиеся к улучшению общественной жизни без резких структурных изменений) </span>
<span>По характеру </span>
<span>политических действий Реакционные; </span>
<span>консервативные; </span>
<span>умеренные; </span>
<span>радикальные; </span>
<span>экстремистские </span>
<span>По представительству </span>
<span>в высших органах </span>
<span>государственной власти и отношению </span>
<span>к официальной политике Правящие; </span>
<span>оппозиционные (легальные, </span>
<span>полулегальные и нелегальные) </span>
<span>По месту </span>
<span>в политическом спектре Левые; </span>
<span>центристские; </span>
<span>правые </span>
<span>По стилю общения </span>
<span>между партийными </span>
<span>лидерами и рядовыми членами Демократические; </span>
<span>антидемократические </span>
<span>По организационной структуре Парламентские (в качестве первичных образований выступают территориальные комитеты) ; </span>
<span>лейбористские (представляющие собой разновидность парламентских партий, допускающих коллективное членство, в том числе трудовых коллективов) ; </span>
<span>авангардные (построенные на принципах демократического централизма и территориально-производственного объединения своих членов) </span>
<span>По характеру членства Кадровые (отличающиеся немногочисленностью, свободным членством, организационной рыхлостью) ; </span>
<span>массовые (стремящиеся вовлечь в свои ряды большее число членов, упрочить связи, укрепить структуру) </span>
<span>По виду партийного </span>
<span>руководства Коллективного руководства; </span>
<span>руководства с отчетливо выраженным верховенством лидера; </span>
<span>личностного руководства; </span>
<span>консенсусного руководства </span>